中班數(shù)學優(yōu)質教案小裁判含反思(存儲版)
【正文】 兒對數(shù)學活動產生更高的興趣。 請一位幼兒上來，分別嘗試測量另外一個運動員跳的線段的長度，教師幫助幼兒寫下所用小棒的數(shù)量。 能與同伴合作，并嘗試記錄結果。 幼兒用書，形針若干，小木棒若干。 (方法同測量圖 一 )幼兒用小棒或回形針測量幼兒用書上運動員跳高、跳遠、投擲的線段長度，并給跳得遠、投得遠、跑得高的那名運動員貼上小紅花。測量是對非量化實物的量化過程。教師從中發(fā)現(xiàn)問題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。在線段下寫下所用小棒的數(shù)量。
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