小學(xué)六年級語文教案——秦始皇兵馬俑第二課時(存儲版)
【正文】 馬俑雕得像活的一樣，高明的作者又把它寫活了，我們能不能把它讀活呢 （ 4）自由練讀，重點(diǎn)讀喜歡的兵馬俑的句子。 （ 7）師：聽你們讀得這么有滋有味，老師也想讀，可以么 （ 8）師讀，故意少讀似乎、也許、可能。一 。 （ 5）匯報。 （ 6）我們連起來讀一讀第四自然段，再來感受一下這些栩栩如生的兵馬俑。（出示課題） 2 這節(jié)課，我們深入研究 4自然段，領(lǐng)略一下秦始皇兵馬俑的風(fēng)采。 理解神態(tài)各異、栩栩如生、也許、似乎詞語的意思。 （ 5）匯報： A、有的兵俑，留著胡子，虎視眈眈，神情十分嚴(yán)肅，這也許是久經(jīng)沙場、屢建戰(zhàn)功的老戰(zhàn)
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