六年級語文下冊教案——凡卡第二課時教學(xué)設(shè)計及點評(存儲版)
【正文】 信，再默讀信呢） 然后想想信中的哪一點最讓你震撼 （震撼一詞課文中沒有吧，最好不要用這種提問方式。一 。 3 B平實凡卡都是挨著凍得可以看出老板娘的殘忍。省略了凡卡受的苦。一 。仔細(xì)閱讀課文，我們還是能夠發(fā)現(xiàn)，凡卡在艱難困苦中表現(xiàn)出來的堅強(qiáng)，這正是我們現(xiàn)在的孩子所要學(xué)習(xí)的，或者也是我們現(xiàn)在閱讀此文的目的。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板 自己才大吃大喝。一 。他很想回到村里去。 形容一下當(dāng)時沒有鞋穿的腳該是怎樣了 。可憐的凡卡，瘦弱的凡卡，跪在作臺前給爺爺寫信的凡卡。 1 六年級語文下冊教案 —— 《凡卡》第二課時教學(xué)設(shè)計及點評
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