六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——凡卡第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 信，再默讀信呢） 然后想想信中的哪一點(diǎn)最讓你震撼 （震撼一詞課文中沒(méi)有吧，最好不要用這種提問(wèn)方式。一 。 3 B平實(shí)凡卡都是挨著凍得可以看出老板娘的殘忍。省略了凡卡受的苦。一 。仔細(xì)閱讀課文，我們還是能夠發(fā)現(xiàn)，凡卡在艱難困苦中表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，這正是我們現(xiàn)在的孩子所要學(xué)習(xí)的，或者也是我們現(xiàn)在閱讀此文的目的。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板 自己才大吃大喝。一 。他很想回到村里去。 形容一下當(dāng)時(shí)沒(méi)有鞋穿的腳該是怎樣了 ?？蓱z的凡卡，瘦弱的凡卡，跪在作臺(tái)前給爺爺寫信的凡卡。 1 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 —— 《凡卡》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)
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