三年級(jí)語文教案——古詩兩首3(存儲(chǔ)版)
【正文】 下去。 后羿急忙派 人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。 rsquo。有黃占之：曰： lsquo。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。 三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。 后羿立下蓋世神功，受到百姓 的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。 到了天宮，王母娘娘不愿認(rèn)牛郎這個(gè)人間的外孫女婿，不讓織女出來見他，而是找來七個(gè)蒙著面、高矮胖瘦一模一樣的女子，對(duì)牛郎說：你認(rèn)吧，認(rèn)對(duì)了就讓你們見面。牛郎聽得心花怒放，趕忙接著說：那你就留下來吧，我們同甘共苦，一起用雙手建設(shè)幸福的生活！織女紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們就此結(jié)為夫妻，男耕女織，生活得很美滿。 拓展練習(xí) 同學(xué)們，如果說嫦娥奔月的故事反映了古代人們渴望飛天的夢(mèng)想，如今，我國的神舟 5號(hào)飛船已實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。 4 。 自主學(xué)習(xí)，感悟詩意 ，可輪讀、大聲讀、同桌合作讀、自讀等。 。 。 ，并愿意講給別人聽。 第一課時(shí) 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ，誰愿意把你喜歡的古詩背給大家聽 ，有的描寫大自然的美景，有的反映人與人之間的親情、友情等，而今天我們學(xué)的這兩首古詩卻取材于民間神話傳說。 再讀感悟，品味詩意 。 、霄，學(xué)生練寫。 。 。誰料有一天，奇跡發(fā)生了！牛郎干完活回到家，一進(jìn)家門，就看見屋子里被打掃得干干凈 5 凈，衣服被洗得清清爽爽，桌子上還擺著熱騰騰、香噴噴的飯菜。正著急時(shí)，烏云又突然
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