青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電文稿放在上面。 （體會(huì)要點(diǎn)：作為一國(guó)的領(lǐng)袖、國(guó)家主席， 毛主席把犧牲的兒子埋在國(guó)內(nèi)是無(wú)可厚非的。 4 感情朗讀青山 處處埋忠骨，何須馬革裹尸還再一次體會(huì)毛主席那凡人情感中的偉人風(fēng)范。其次，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)突出毛澤東鮮明的性格特點(diǎn)，展示他凡人的情懷和不同凡人的胸懷，這是本文在表現(xiàn)手法上的基本特點(diǎn)。讓學(xué)生在朗朗的書(shū)聲中用心靈去擁抱語(yǔ)言，去感受情思美感，所以組織好朗讀教學(xué)也是培養(yǎng)審美感知力的重要手段。此前，他的五位親人為了中國(guó)的革命已經(jīng)相繼獻(xiàn)出了生命。朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀的兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)兒子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。 B、岸英！岸英！主席用食指拿著緊鎖的眉頭，情不自禁的喃喃著。（根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)。 說(shuō)說(shuō)你對(duì)抗美援朝的了解。 有感情的朗讀課文。 自
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