鄭成功教學(xué)設(shè)計(jì)資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 斗場(chǎng)面時(shí)一般要做到以下幾點(diǎn)： 第一，要寫好場(chǎng) 面中的各個(gè)人物。 8 教學(xué)后記： 在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，再次播放民族英雄的畫像，老師引導(dǎo)他們課后搜集鄭成功的資料，并將這些資料整理成一個(gè)故事，將介紹給同學(xué)，這一做法將及大地調(diào)動(dòng)他們課外搜集資料積極性。 。 ，讓我們一起看看，它哪兒寫得好 7 出示句子： 荷蘭侵略者憑 借高大堅(jiān)固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負(fù)隅頑抗。 民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。（喜出望外送來慰勞也送來街頭巷尾鞭炮之聲不絕載歌載舞歡慶勝利） ②生自由練讀。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。） ，思考：那些詞句寫出了臺(tái)灣人民對(duì)侵略者的痛恨那些詞句寫出了鄭成功決心要收復(fù)祖國(guó)的寶島臺(tái)灣。 ⑶指名讀課文。在我們悠久的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了許多愛國(guó)將領(lǐng)、仁人志士、民族英雄。 三、教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語。引導(dǎo)學(xué)生自由上網(wǎng)主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)。 二、學(xué)情分析： 怎樣引導(dǎo)學(xué)生用什么方法去學(xué)習(xí)才能起到事半而功倍的教學(xué)效果呢我認(rèn)為可以運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生上網(wǎng)去學(xué)習(xí)，將臺(tái)灣過去和現(xiàn)在的情況、鄭成功的身平和收復(fù)臺(tái)灣的場(chǎng)面、其他民族英雄的事跡以及學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)練習(xí)和課文的朗讀收
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