西門豹第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4(存儲(chǔ)版)
【正文】 媳婦、年年鬧旱災(zāi)）要改變鄴地的狀況，必須解決河伯娶媳婦和年年鬧旱災(zāi)的問題 （ 3）（以送新娘為名，懲治巫婆和官紳）過渡：現(xiàn)在我們就來看看，西門豹是怎樣以送新娘為名，懲治巫婆和官紳，破除河伯娶媳婦的迷信的 （ 4） 用 ~~~~勾出西門豹對(duì)巫婆說的話，你怎么理解西門豹說的話 。 三、教學(xué)第三段。過渡：同學(xué)們開動(dòng)腦筋想了很多辦法，有很多辦法都不錯(cuò)，我們來分析一下各種方法的利弊。 巫婆和官紳的一去不復(fù)返和官紳們的求繞聲，使老百姓明白了，明白了什么？用在文中勾出。③不殺他，他又會(huì)叫別的巫婆來騙錢害人。而西門豹正是利用了這一點(diǎn)，讓巫婆去見河伯，達(dá)到了處死巫婆的目的。 ④同學(xué)們?cè)倏纯催@幾個(gè)詞語(yǔ)之間有什么聯(lián)系？（因?yàn)楣媚锊黄?，所以河伯不?huì)滿意，就要發(fā)大水，要解決河伯不滿意，只好派一個(gè)人去跟河伯說一聲，過幾天再先個(gè)漂亮的送去。 用 ~~~~勾出西門豹對(duì)巫婆說的話，你怎么理解西門豹說的話？ ⑴誰來讀讀你勾的句子？ ⑵老師把西門豹說的這段話寫在燈片上，出示幻燈片：不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了西門豹初到鄴這個(gè)地方，看到田地荒蕪、人煙稀少，聯(lián)系課文想想，造成鄴田地荒蕪、人煙稀少的的兩個(gè)主要原因是什么呢？（河伯娶媳婦、年年鬧旱災(zāi)）要改變鄴地的狀況，必須 2 解決河伯娶媳婦和年年鬧旱災(zāi)的問題。 1 《西門豹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 4 教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)課文，了解西門豹是怎樣破除迷信的，并受到尊重科學(xué)的教育。 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 21課《西門豹》?，F(xiàn)在我們看第二個(gè)思考題，二、三大組重點(diǎn)回答，其他幾組可搶答。）師小結(jié)：這三個(gè)帶點(diǎn)詞語(yǔ)有一個(gè)共同點(diǎn) 它們都是借口。） ②再聯(lián)系課文想一想，西門豹用了巫婆的什么計(jì)策又向巫婆施展了什么計(jì)策？（利用了巫婆編造的漳河
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1