練習一教學設計(存儲版)
【正文】 古詩；寫習字冊。 分組練說推薦理由。（指名說） （ 2）不同的說話方式帶來的結(jié)果相同嗎 體會請教別人的方法的重要性。 反饋。 二、教學第三題（寫好鋼筆字） 指導。 第二課時 一、教學第二題（誦讀與欣賞） 3 請學生借助字典，認讀古詩。 同桌相互交流，小組交流。 教學時間： 3課時 第一課時 一、教學第一題（語文與生活） 教學第一部分。 學習古詩《題秋江獨釣圖》，誦讀理解，感受詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。 2 都是以風兒在哪里你不知道，我不知道。 （ 1）學過的古詩有很多，指名背誦幾首。 仔細觀察古詩邊
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