中班數(shù)學(xué)活動(dòng)動(dòng)物找家教案反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，幫助他們掌握。 這個(gè)游戲讓幼兒既兼顧別人的思維，又融入自己的思維，鍛煉了思維的批判性，也滿足了孩子喜歡挑戰(zhàn)的心理，同時(shí)也體驗(yàn)了合作的快樂。 幼兒分組操作，教師巡視并注意個(gè)別指導(dǎo)。 102的 2表示第二個(gè)房間， 103是第三個(gè)房間。 師：讀了這么多門牌號(hào)碼之后，你發(fā)現(xiàn)了什么 幼兒 1：我發(fā)現(xiàn)了 l0 10 103中都有一個(gè) l。 (教師在黑板上記下幼兒說的門牌號(hào) ) 師：你們知道幾零幾里面的數(shù)字表示什么意思嗎 (大部分幼兒很茫然，有幾名幼兒回答說不知道 ) 師：今天我們就來(lái)了解有關(guān)門牌號(hào)的秘密。 2 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 四張房子圖，記號(hào)筆，在地上貼兩個(gè)三層每層三間的房子。 1 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)動(dòng)物找家教案反思 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)動(dòng)物找家教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)門牌號(hào)碼的認(rèn)知、分析和推理能力，提升幼兒對(duì)空間方位的認(rèn)知能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看動(dòng)物找家教案吧。 5．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 幼兒 2：我家住在 303。 3．觀察比較，發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)的意義。 師：那前面的數(shù)字剛才我們知道
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