小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——書(shū)本里的螞蟻2(存儲(chǔ)版)
【正文】 先同座位之間互講。 師：男生讀第九自然段，女生讀第十自然段。 師：既然這樣，字對(duì)自己說(shuō)的那一句話應(yīng)該怎么讀，誰(shuí)想來(lái)試試 師：這一句讀得不錯(cuò)了，這一段呢男生讀前三句，女生讀后三句。 [請(qǐng)兩組 ] 師：那么聽(tīng)了小螞蟻和字的對(duì)話，有什么想說(shuō)的或者想問(wèn)的嗎 a生：我覺(jué)得小螞蟻是一只快樂(lè)的小螞蟻，因?yàn)樗軜?lè)意做一個(gè)字。 師：小螞蟻進(jìn)入書(shū)本后到底發(fā)生了哪些新奇有趣的事呢，我都等不急去看一看了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎自由朗讀課文，把你覺(jué)得的新奇有趣的事所在的相關(guān)句子劃下來(lái)，并在用筆在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)你感想。 二、學(xué)習(xí)第 312自然段。 師：那你能把字說(shuō)的話讀一讀嗎 師：讀得不錯(cuò)，誰(shuí)能像他這樣讀 師：我想再請(qǐng) 3名同學(xué)來(lái)分角色讀。 師：看來(lái)你和書(shū)本里的字想得一樣，你找到課文里相應(yīng)的句子了嗎，能把相應(yīng)的句子讀一讀嗎 生：我們真是太傻了那有多快樂(lè)呀！ 師：為什么字要說(shuō)這樣的一句話 呢 生：因
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