【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——?畫?綜合資料 之一 一、教學(xué)要求 1?學(xué)會6個生字,認識3個偏旁。 2?會認5個字。 3?正確地朗讀課文。背誦課文。 二、教材說明 本課是一首謎語詩...
2025-09-12 22:43
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議—— ?angengingong?綜合資料之一 一、教學(xué)要求 1?學(xué)會后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀 音節(jié)yinɡ,讀準音,認清形,正確書寫。...
2025-09-12 22:39
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——?yw?綜合資料 之一 一、教學(xué)要求 1?學(xué)會聲母y、w,讀準音,認清形,正確書寫。 2?讀準y、w和單韻母拼成的音節(jié)。 3?學(xué)會整體認讀音節(jié)yi、wu、...
2025-09-12 22:58
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《比尾巴》綜 合資料之一 一、教學(xué)要求 1?認識12個生字,會寫云、公、車3個字。認識1個筆畫和3 個偏旁、八、鳥。 2?正確、流利地朗讀課文。背誦課文。...
2025-08-06 00:04
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——?zcs?綜合資料 之一 一、教學(xué)要求 1?學(xué)會z、c、s三個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。 2?學(xué)會z、c、s與單韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié)。 3...
2025-09-12 22:49
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——?林海?綜合資 料之一 一、教材說明 這篇課文講了大興安嶺的景物及其在國計民生中的作用,表達 了作者對大興安嶺由衷的喜愛之情。 課文從作者進入原始森林的感...
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《梅花魂》綜 合資料之一 一、教材說明 本課以梅花為線索,講了外祖父的幾件事,從中表現(xiàn)了這位老 人對梅花的摯愛,表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。 ...
2025-08-06 16:13
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《學(xué)弈》綜合 資料之一 一、詞語積累 弈:下棋。 弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以稱為弈秋。 通國:全國。 之:的。 善:善于,擅長。 使:讓。 ...
2025-08-06 01:08
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議—— 《angengingong》綜合資料之一 一、教學(xué)要求 1?學(xué)會后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀 音節(jié)yinɡ,讀準音,認清形,正確書寫。 ...
2025-08-06 00:01
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《小竹排在畫 中游》綜合資料之一 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會7個生字,認識2種筆畫和1個偏旁。 2、會認9個字。 3、正確地朗讀課文。背誦課文。通過讀課文,知...
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——?小英雄雨來? 綜合資料之一 一、教材說明 這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩 護交通員李大叔,機智勇敢地同敵人作斗爭,歌頌了雨來熱愛祖 ...
2025-09-14 05:14
【摘要】1 一、教學(xué)目標 1、了解周總理為國不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng), 感受總理人格的偉大。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦、耐勞精神。 2、學(xué)會生字新詞,理清文章層次,有感情地朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)作者...
2025-08-06 00:54
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《我的戰(zhàn)友邱 少云》綜合資料之一 一、教材說明 這篇課文記敘了邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中壯烈犧牲的經(jīng) 過,贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全,為了戰(zhàn)斗的勝利,自覺嚴...
2025-08-06 00:40
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《神奇的塔》 綜合資料之一 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會7個生字,認識2個偏旁。 2、會認9個字。 3、正確、流利地朗讀課文。通過讀課文,知道電視塔是做什 么用的...
2025-08-06 00:41
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《童年的發(fā) 現(xiàn)》綜合資料之一 本課講的是作者童年時的一項科學(xué)發(fā)現(xiàn),反 映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。 課文先概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn),然后具體敘述這項發(fā)現(xiàn)...