小學(xué)五年級(jí)語文教案——烏塔教學(xué)設(shè)計(jì)之五(存儲(chǔ)版)
【正文】 著，就像老師帶我玩一樣。 在總結(jié)提升時(shí)，需要注意的是，鑒于中國(guó)和德國(guó)國(guó)情的不同，不必要求學(xué)生一定要像烏塔一樣獨(dú)自外出，而應(yīng)該首先克服思想上的惰性，然后嘗試著去逐步提高生活能力。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《烏 塔》一課，講述的是德國(guó)一位 14歲的小姑娘，烏塔獨(dú)自一人漫游歐洲的事 （ 2）（ 2）想一想課文主要講了一件什么事情，理清課文的條理 （ 3）在整體感知課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生比較容易歸納出課文的主要內(nèi)容 （ 4）然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片 （ 5）當(dāng)你具備了一定的基礎(chǔ)和能力，外出旅行也不再是困難的事了 。 三、總結(jié)提升，提高認(rèn)識(shí) 激烈的辯論可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，但這辯論也需要老師的指導(dǎo)。正方反駁：烏塔因?yàn)槟挲g小，可以享受優(yōu)惠，買一張全歐洲旅行聯(lián)票，不到 400馬克。 二、組織辯論，引導(dǎo)探究 學(xué)生的思想中存在著兩種截然相反的觀點(diǎn)：一是小孩子獨(dú)自出行，不好；一是小孩子獨(dú)自出行，很好。 教學(xué)思路
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1