冬夜讀書示子聿2(存儲(chǔ)版)
【正文】 者。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由地朗讀詩(shī)文，通過查字典讀準(zhǔn)字音。 4 這種自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，即關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，又愛護(hù)了學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，使學(xué)生由原來被動(dòng)地學(xué)會(huì)變?yōu)橹鲃?dòng)地會(huì)學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生、文本的平等對(duì)話。 基于這一理念，我在教學(xué)古詩(shī)《冬夜讀書示子聿》時(shí)設(shè)計(jì)了讀通、讀懂、讀好三個(gè)環(huán)節(jié)。 （各小組開始自主學(xué)習(xí)，氣氛十分活躍） 新課程改革的根本理念的最大特點(diǎn)不是教教材，而是用教材。你認(rèn)為每一環(huán)節(jié)該達(dá)到什么要求呢 生：我認(rèn) 為讀通就是把詩(shī)文讀準(zhǔn)確。 師：陸游非常愛看書。 1 冬夜讀書示子聿 2 《冬夜讀書示子聿》是蘇教版第十一冊(cè)古詩(shī)兩首中
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1