六年級(jí)語文教案——課后練習(xí)１(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 （ 2）繪制一件該民族的特色物品或?qū)W會(huì)一個(gè)動(dòng)作。 練習(xí)。 （ 1）哪些詞你很熟悉請(qǐng)說說它的意思。 二、教學(xué)第五題 審題。 （ 6）教師歸納修改病句步驟：一讀（讀有毛病的句子），二想（想一想怎樣修改）， 三改（使用修改符號(hào)），四查（檢查是否正確）。 練習(xí) 1第二教時(shí)總第 13教時(shí) 一、教學(xué)第四題 審題。 （ 1）學(xué)生自讀例句，思考：填了一個(gè)什么詞 4 （ 2）師生討論：怎樣選用合適的嘆詞（先讀逗號(hào)后面的句子，根據(jù)句意想想該用什么嘆詞來表達(dá)句子的語氣） （ 3）學(xué)生再讀例句體會(huì)。 （ 1）學(xué)生自由讀。（學(xué)生書寫時(shí)教師要注意巡視觀察，反饋時(shí)注意評(píng)點(diǎn)、糾正） 二、教學(xué)第二題 （ 1）指明讀題目。（要從每個(gè)字的整體去觀察，不要看一筆描一筆，要一氣呵成） （ 4）以愛、歌等字為例指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)運(yùn)筆特點(diǎn)。 學(xué)寫毛筆字。 認(rèn)識(shí)兒話音，讀讀比比某一個(gè)詞兒化以后讀起來語音上發(fā)生了變化。 （ 2）教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。 （ 1）學(xué)生練習(xí)描紅。 （ 1）學(xué)生自由讀，比一比同一組詞前后有什么變化。 （ 1）指名讀，注意糾正指導(dǎo)。 （ 2）選擇合適的嘆詞填空。 （ 1
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