小學三年級語文教案——中國結教學設計(存儲版)
【正文】 。） 3 三、精讀課文 (k232。 從中可以看出中國結凝聚著勞動人民的聰明與智慧，一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中 (q237。)理解課文中的頭 4 學生 (xu233。) 摘錄優(yōu)美的詞語 (c237。 五、作業(yè) (zu242。ng)中都掛著中國結，這有什么寓意？你還看見哪掛著中國結？他有什么不同的寓意？（如：行車平安、商店生意興?。? 第四、五自然段：如何 (r并讓學生做好批注。 說說作者 (zu242。 出示中國結，貼到黑板 (hēibǎn)上，并板書課題。 教學準備： 教師：中國結的飾物以及相關資料。)目標： 認識 (r232。)，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。bi233。h233。w233。zhōng)。 sheng)自讀、再指名讀
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