四年級語文教案——自然之道教案3(存儲版)
【正文】 ）的學生占著不小的比例。n)的啟示 4 板書 (bǎnshū)： 自然 (z236。引導朗讀的重點是第四自然段和最后一自然段。 shū)釋疑： （ 1）指名 (zhǐm237。 板書 (bǎnshū)課題。于是，我疾步走上前去，抱起那只喜鵲。自然萬物，有著它自己的生存方式和規(guī)律，在自然面前，我們?nèi)祟愒撟餍┦裁茨兀空n文通過具體事例告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。 一、導入，引出 (yǐn chū)道 (g249。不幾天，那只喜鵲好了。 學生讀課題 (k232。)學生對課文的熟練程度，便于作教學指導。 引導學生舉出生活中的具體例子談體會，使道得以內(nèi)化。n)人違背 保護↘↙傷害 海龜 【教學反思】這節(jié)課的教學，我深感缺失太多。朗讀是閱讀教學的一種重要表現(xiàn)手段，它對領悟情感陶冶情操培養(yǎng)情趣很有好處。今作如此反思，意在矯正自我，改進教學，
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