六年級語文下冊教案——學(xué)弈一文教案(存儲版)
【正文】 2）教師配樂領(lǐng)讀（注意感受如何斷句） （看樣子，大家讀的還很起勁，那自己也來找找感覺吧?。? （ 3）學(xué)生自由朗讀。 C、曰就是說的意思。 ③師巡視指導(dǎo)，認真傾聽。（他，指前一個人） 5 ⑥指導(dǎo)朗讀，反復(fù)吟誦。誨人不倦出自《論語 middot。用學(xué)過 的方法，自己去試著理解一下吧！ （弈之為數(shù)：圍棋這種技藝。二者不可兼得，舍生而取義也。⑧生命。⑥舍棄。二者④不可兼⑤得，舍⑥魚而取⑦熊掌也。（好一群滿腹詩文的書生啊?。? 能試著背下來嗎 四、拓展延伸，領(lǐng)悟魅力。許渾《丁卯集 middot。（弈秋的教導(dǎo)） 思援弓繳而射之。（參考注釋，反復(fù)讀文。 A、學(xué)以致用，用剛才學(xué)習(xí)的方法對照注釋理解一下。 二、探究讀文，吟誦感知。 教學(xué)難點： 體會課文所闡述的道理。 有感情地朗讀課文，背誦課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當、抑揚頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感悟文 言文中特殊的語言現(xiàn)象。（對，這是《孟子 middot。 （感覺好讀點了嗎古人說：人非生而知之者，孰能無惑） （ 4）提出疑問，給予解釋。孟子曰（孟子說）子曰（孔子說） D、合作朗讀，讀出設(shè)問語氣。 （靜靜的思考、
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