六上單元練習(xí)2“誦讀與感悟”教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 思考：從詩文中，對(duì)付出與回報(bào)有了什么認(rèn)識(shí) ? 組織、引導(dǎo)學(xué)生抓住詩文的語言，感悟到：如果付出、給予后希望 別人回報(bào)的，那么并不是真正的付出與給予，這樣的人，并不值得敬仰；如果真心給予或付出，那么就不應(yīng)該期望回報(bào)，如果一個(gè)人只知付出而不求回報(bào)，那么這個(gè)人雖然沒有做轟轟烈烈的偉大事業(yè)，但品性是高尚的，也是值得人稱道和敬佩的。 二、教學(xué)時(shí)間 20分鐘 三、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容 剛才我們一起走進(jìn)了開心辭典，當(dāng)了一回王小丫。 A．回報(bào) B．匯報(bào) (引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別兩個(gè)詞語的意思，并完成填空。 指導(dǎo)學(xué)生在有所體悟的基礎(chǔ)上
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