【正文】 園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。 多種手段搞活結(jié)對幫扶工作 （ 1）硬件方面的結(jié)對幫扶 （ 2）軟件方面的結(jié)對幫扶 ① 我園指派優(yōu)秀教師到幫扶園上師范課。 十一月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)及資料，查漏補(bǔ)缺。 每星期觀摩一次師傅的活動，認(rèn)真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。 許多教師的教學(xué)技能有待提高。完善園務(wù)會、教代會、家長委員會、安全小組等機(jī)構(gòu)。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。 幼兒園幫扶工作計劃方案 2023 年篇 8 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱 要（試行）》和《 3－ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力落實省普教室《關(guān)于落實 “ 三件行動計劃 加強(qiáng)幫扶結(jié)對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學(xué)、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導(dǎo)，使各個園所在教學(xué)教研、學(xué)園管理等方面得到實質(zhì)性的提高，促進(jìn)各園所共同成長、共同發(fā)展。 （ 2）積極組織 “ 送教下鄉(xiāng) ” 活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質(zhì)。 總結(jié)提高 （ 1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。 （ 7）資源共享。依托各園所具有的特色教育資源，結(jié)合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進(jìn)的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)中心幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓 展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。 第四階段： 20__年 2 月 — 6 月 改善辦園條件 挖掘園所特色 指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。幫教園準(zhǔn)備二堂 “ 教學(xué)設(shè)計簡明新穎，教學(xué)方法寓教于樂 ” 的教學(xué)活動到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩。 五、實施步驟 第一階段： 20__年 9 月 —— 12 月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理 成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： 深入結(jié)對園了解園情，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案并簽訂幫扶協(xié)議。家長教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。 陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動，老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學(xué)習(xí)，領(lǐng)會師 傅的精髓。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。 十月份：開展觀摩學(xué)習(xí)活動，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項教育教學(xué)活動。 二、結(jié)對幫扶對象： 傻本鎮(zhèn)轄區(qū)幼兒園 三、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施： 互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式 通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。 制訂方案，抓好落實。結(jié)對園實驗幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí)，圍繞 “ 合理安排幼兒園一日生活 ”“ 創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境 ”“ 游戲活動的開展 ” 等內(nèi)容開展。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。 活動方式 每期幫扶活動周期為三年（ 20__年 —— 20__年）。開展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對。組織各結(jié)對園園長到實驗幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動暨教育活動觀摩。結(jié)對園階段工作匯報。 工作重點：幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》，制定適合本園情況的園務(wù)工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。 二、幫扶對象 四所幼兒園： __區(qū)寶寶幼兒園、 __區(qū) __幼兒園、 __集團(tuán)幼兒園、 __幼兒園。 三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)： ，不斷充實自我。 孫 衛(wèi) —— 張安新 二、活動內(nèi)容和措施 幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在 議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。 九月份到村級園了解本學(xué)期的工作開展情況，我園教師到二級園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，特別是區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)，讓兩所村級園的室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒的身心發(fā)展需要?？茖W(xué)合理開展一日活動，因地制宜地利用有限的場地開展戶外活動，設(shè)置共同性區(qū)域，主要指活動區(qū)域活動及一日活動。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）幫扶對象： ____________中心幼兒園、 ____________中心幼兒園、 __________中心幼兒園。 一月份： 召開教師座談會 。 幫助設(shè)計布置幼兒園環(huán)境。 保健制度不健全，資料不完善。方案也可以是下級或具體責(zé)任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件，然后報上級或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實施。 家長的觀念比較陳舊，不能很好地理解幼兒全面發(fā)展的含義。 接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的參觀學(xué)習(xí)。 一、指導(dǎo)思想 開展集團(tuán)化辦園要以上級文件精神為指導(dǎo)，以 “ 政府主導(dǎo) ” 為基本前提，以集體化辦園為基本模式，以推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮我園示范幼兒園辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)幼兒園之間相互交流，幫助二級園規(guī)范管理和保教行為，提高整體水平，促進(jìn)幼兒園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。教師負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo) 四、工作責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定集團(tuán)化辦園計劃，部署總體工作，協(xié)調(diào)工作安排和工作進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗。結(jié)合試點園的實際情況，幫助其提出切實可行的辦園理念和辦園思想。 總結(jié)一學(xué)期以來的幫扶工作情況，提出下一步工作意見，完善幫扶工作的檔案資料