【正文】 組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西。 觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 教學(xué)工作 因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師， 40 左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。 三、意見與建 議 實(shí)踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)： （ 1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。 實(shí)踐讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。 。認(rèn)識(shí)實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特 色和需要。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。 （ 3）、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。 二、實(shí)踐的內(nèi)容 觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。我還會(huì)繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考 本次的實(shí)踐，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的 不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力。 虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。 如： 我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友 。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹，要時(shí)常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、茁壯地成長(zhǎng)。 （五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置 室內(nèi)環(huán)境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。這次家長(zhǎng)會(huì)，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教師不加任何限制，只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)和自己的努力下，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。 三、實(shí)踐結(jié)果：經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)踐生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。中班的小朋友們已經(jīng)熟識(shí)了良好的日常行為習(xí)慣。在音樂課和語言課，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足，自己的知識(shí)面較窄，在以后的過程中，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)力。這不止對(duì)我今后的工作，就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響。每個(gè)家長(zhǎng)都是真心愛孩子，只 要你拿出你的誠(chéng)意，清楚表達(dá)自己合理的意圖，家長(zhǎng)都是樂意配合的。 （四）家長(zhǎng)與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對(duì)自己的教學(xué)工作的開展、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。其實(shí)孩子比成人更容易接受你講道理。在這一個(gè)星期里，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后， 寫出自己詳細(xì)而完整的教案 。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。對(duì) 幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識(shí)的掌握程度，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。同時(shí)我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù)。當(dāng)然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺的。 （四）家園聯(lián)系 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出： “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。課后和幼兒閑聊時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個(gè)別幼兒知道其中的一小部分。接下來的時(shí)間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。雖然只是一周的保育工作實(shí)習(xí)，讓我知道要想成為一個(gè)合格的幼兒老師必須從一點(diǎn)一滴的保育工作做起。初步獲得從事幼教工作的實(shí)際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。 三、實(shí)習(xí)的收獲及不足： 在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。 秩序式。 教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提 高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。 初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。各級(jí)政府有責(zé)任把這項(xiàng)“ 功在當(dāng)代，利在千秋 ” 的大事抓好抓實(shí)，不斷推進(jìn)我市學(xué)前教育工作的持續(xù)、健康發(fā)展。我市辦學(xué)條件和質(zhì)量好的或較好的幼兒園，初步評(píng)估大約僅有 15— 16 所，這些園絕大多數(shù)是公辦園，占總數(shù)的 30%；辦學(xué)條件和質(zhì)量一般或較差的占全市幼兒園總數(shù)約 70%。目前，全市城鄉(xiāng)幼兒園共有 54 所，其中公辦幼兒園 16所，民辦幼兒園 38 所（已取得辦學(xué)許可證的 21 所，無證的 17 所）； 農(nóng)村幼兒班 1__個(gè)。學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐七篇 隨著教育促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用日益增強(qiáng)，教育對(duì)人們的生活越來越重要，教育本身也迅速變化?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下： 一、學(xué)前教育工作的基本情況 奎年來，我市學(xué)前教育工作取得了較快的發(fā)展。 二是優(yōu)質(zhì)園少與 “ 入好園 ” 需求的矛盾突出。 三、幾點(diǎn)建議 學(xué)前教育是惠及子孫后代的一項(xiàng)重大民生工程，是今天的事業(yè)，明天的希望。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。 把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。 例如： 不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。孩子們可以憑自己的興趣 去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去 感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。 讓我們一起為了美好的明天奮斗吧 ! 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐（篇 3） 實(shí)踐單位： 實(shí)踐時(shí)間： 實(shí)習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和理論知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐。午睡時(shí)要注意到會(huì)尿床的幼兒，定時(shí)叫他起床上廁所，來培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。 （三）課堂教學(xué) 來到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發(fā)表自己的看法這個(gè)環(huán)節(jié)。這次課和第一次相比，我取得了很大的進(jìn)步，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。比如，在我組織的健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》中 ，用謎語導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動(dòng)，這讓這次的課堂效果很好。但是，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛。 見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程，熟悉實(shí)踐所在班級(jí)的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理。我改變一貫與成人交流的方式，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及 時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通， 去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。我為此和周園長(zhǎng)去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)如何讓孩子健康快樂成長(zhǎng)交流