【正文】 兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的 “ 營(yíng)養(yǎng) ” ，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的 科學(xué)態(tài)度。平時(shí)備好課，上好課，向 40分鐘要質(zhì)量。 強(qiáng)化體育教師的教科研意識(shí)，組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng)并及時(shí)總結(jié)。 教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。 四、重視體育課 安全問(wèn)題 體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動(dòng)作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于學(xué)生對(duì)新事物感興趣，在教師第一次示范時(shí)，他們的注意力特別集中，留下的印象也最深刻，所以教師應(yīng)特別注意做好第一次示范。如果有條件，還應(yīng)利用直觀教具（如照片、畫(huà)片等）進(jìn)行教學(xué)。講解要根據(jù)課的任務(wù)、教材、氣候和學(xué)生情況的不同來(lái)安排。離開(kāi)教學(xué)實(shí)踐，離開(kāi)對(duì)教材的刻苦鉆研，單純追求口訣形式，是收不到好的教學(xué)效果的。 （ 4）講解要注意時(shí)機(jī)和形式。此時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)有針對(duì)性地抓住技術(shù)主要環(huán)節(jié)，采用放慢速度的正誤對(duì)比示范或某一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的分解重點(diǎn)示范，讓學(xué)生直觀地認(rèn)清哪些動(dòng)作對(duì)，哪些動(dòng)作錯(cuò)。 體育教學(xué)工作的計(jì)劃書(shū)篇 14 一、學(xué)生基本情況分析： 五年級(jí)學(xué)生兩個(gè)班共有 138 人，他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，有些動(dòng)作易變形，掌握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。 使學(xué)生體驗(yàn)參與不同 項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。 教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。沖出重圍 跳短繩 。柔韌練習(xí) 武術(shù)基本步伐 。擲壘球 球性練習(xí) 。柔韌性練習(xí) 技巧：后滾翻 。八年級(jí)：葉敏 。 查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽，為班級(jí)、校爭(zhēng)光。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見(jiàn)識(shí)，豐富經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。 9 月份： 認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，確定各項(xiàng)職責(zé)。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。 冬季長(zhǎng)跑、拔河比賽。 體育教研組工作總結(jié)。有條件時(shí)直接給予氧氣吸入更佳 。 A、避免在夏季午后太陽(yáng)光的時(shí)間內(nèi) (中午 12 點(diǎn)到 15 點(diǎn)左右 )在室外長(zhǎng)時(shí)間停留或著通風(fēng)不好的室內(nèi)埋頭學(xué) 。伴有高熱者可給予物理降溫。如果拖延時(shí)間較長(zhǎng)，昏迷可能會(huì)受到不可逆的大腦損傷。對(duì)呼吸、心跳均已停止者，立即在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。 毒蟲(chóng)咬傷急救法 1).蜈蚣咬傷。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。 (2).被蜈蚣、毛蟲(chóng)叮咬后，常在被叮咬過(guò)的皮膚上形成風(fēng)疹或水泡。被毛蟲(chóng)蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。蝎子尾巴上有一個(gè)尖銳的 39。對(duì)由于肌肉強(qiáng)烈收縮造成的骨折及脫位，要復(fù)位、 固定 。二是用干燥的木棒、竹竿、扁擔(dān)、塑料棒、皮帶、掃帚把、椅背或繩子等不導(dǎo)電的東西撥開(kāi)電線(xiàn)。一般 1— 2 小時(shí)即可恢復(fù)。 3)、處理和急救： (1)輕度：先兆中署，應(yīng)急時(shí)轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，吞服一些解署藥，并給予清涼飲料，經(jīng)過(guò)短時(shí)間休息后，即可恢復(fù)正常。 中暑 周璇，為 3040 年代我國(guó)的電影演員，素有 “ 金嗓子 ” 之稱(chēng)， 1957 年 9 月，周璇因中暑高熱，導(dǎo)致中暑性腦病，引起周?chē)h(huán)衰竭而死亡，年僅 38 歲。 B、對(duì)呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行拳擊復(fù)蘇或口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。 各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。 參加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。 初三年級(jí)體育 (現(xiàn)狀 )分析，確定目標(biāo)，體育中考目標(biāo)生平均分力爭(zhēng)達(dá)到 39 分以上。 全校廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排 (與德育處協(xié)商 )。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇 。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃，提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論 (全員參加 )，時(shí)間每周二上午教研活動(dòng)，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫(kù)。 認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列 雙手?jǐn)S實(shí)心球 。行進(jìn)間傳球 十 復(fù)習(xí)考試 十一 跳遠(yuǎn) 。移動(dòng)練習(xí) 七 排球：雙手胸前墊球 。跳遠(yuǎn)接力 四 花樣踢毽 。 要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。游戲主要是十字接力，截住空中球等。講解是基礎(chǔ)，示范是關(guān)鍵，示范是對(duì)講解的有力補(bǔ)充，二者缺一不可。所以，在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的精略掌握階段中，根據(jù)學(xué)生求知心情迫切，注意力比較集中的心理特點(diǎn)，教師精練簡(jiǎn)明，重點(diǎn) 突出，富有啟發(fā)性地講解和輕松優(yōu)美、正確完整動(dòng)作示范就會(huì)在學(xué)生大腦中形成正確的動(dòng)作表象，對(duì)掌握技術(shù)、技能是十分重要的。教師可以用提問(wèn)的形式來(lái)啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋、想問(wèn)題。語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，生動(dòng)形象，條理清楚，學(xué)生喜歡聽(tīng)，容易懂，記得住。 運(yùn)用講解法教學(xué)時(shí)一般要注意以下幾點(diǎn)： （ 1）講解目的 `明確、內(nèi)容正確。示范與講解相結(jié)合，能使學(xué)生的直觀（看 到的）和思維（通過(guò)示范和講解使學(xué)生思考動(dòng)作的技術(shù)要求）結(jié)合起來(lái)，收到更好的效果。 （ 2）示范要正確，力爭(zhēng)每次示范成功。兩者如何在體育教學(xué)中有機(jī)地結(jié)合、合理地應(yīng)用，對(duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量有很重要的意義。 加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取 的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展 體育教學(xué)工作的計(jì)劃書(shū)篇 12 一、指導(dǎo)思想 牢固樹(shù)立 “ 快樂(lè)體育 ” 、 “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，積極做好體育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著 “ 求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn) ” 的精神做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。教案是老師講課的依據(jù)，教案中要根據(jù)新課標(biāo)的精神，做到目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，大力開(kāi)展大單元教學(xué)，這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。 注意事項(xiàng)： 教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。上課多運(yùn)用音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。 二、學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高 進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育 工作的重點(diǎn)。 （ 1）帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì) （ 2）配合領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展第一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。 籃球基本運(yùn)球技術(shù)和三步上籃技術(shù)。 通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總結(jié)體育組學(xué)期工作。 各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè)。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。 積極開(kāi)展教科研活動(dòng) 依據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提升課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提升和完善。 三、工作重點(diǎn) 及主要措施 狠抓課堂常規(guī)，提升課堂質(zhì)量 本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提升堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的 .理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。同時(shí)，教職工的體育文化生活也是校園體育文化不可或缺的一部分。開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，加強(qiáng)各種活動(dòng)的宣傳、制定和實(shí)施。做好各類(lèi)體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。 (5)抓好新習(xí)題 (廣播操、武術(shù)操 )的教學(xué)，保證課間習(xí)題的質(zhì)量。 —— 游戲的生命力就在于變化、發(fā)展。 ” 指的是前擺與后蹬的轉(zhuǎn)換，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)步幅大。 (四 )開(kāi)展探究索性學(xué)習(xí)。 關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評(píng)價(jià)制度。 球類(lèi) (三 )發(fā)展體能 發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行 。 快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿 。 當(dāng)一名體育教師其實(shí)并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位學(xué)生負(fù)責(zé) 的態(tài)度做到最好，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任！ 錢(qián)家店鎮(zhèn)中心小學(xué) 20__年 3 月 6 月 體育教學(xué)工作的計(jì)劃書(shū)篇 3 學(xué)校的體育課往往是有既定的教學(xué)計(jì)劃的 39。 體育教學(xué)工作的計(jì)劃書(shū)篇 2 體育教師工作計(jì)劃 —— 田國(guó)偉 作為一名體育就體育教師最基本的要求：認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。 采用各種表?yè)P(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛(ài)心，現(xiàn)任心。 體育教學(xué)工作的計(jì)劃書(shū)篇 1 本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的： “ 通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。 不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好 “ 大課間活動(dòng) ” 的思想觀念； 是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 ，營(yíng)