【正文】 讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。課本里的文章也是非常短的，而且每篇文章里，每一個(gè)字上面都有標(biāo)注拼音，方便孩子們根據(jù)音標(biāo)來 識(shí)字讀字。其實(shí)這個(gè)要求對(duì)他們來說還是有點(diǎn)難的，畢竟他們實(shí)際認(rèn)識(shí)的字本就不多，而要寫出來就更麻煩了。最開始二百字的作文實(shí)際用到的字只有一百多個(gè)，有幾十個(gè)重復(fù)的，而之后雖然每篇文章也有幾十個(gè)重復(fù)的字，但是日記的字?jǐn)?shù)從二百出頭，到二百二十個(gè)，二百三十個(gè)，到如今也快到三百多個(gè)字了，讓他們寫日記的目的也達(dá)到 了。我從同學(xué)們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。第二次作業(yè)他很出乎我的意料寫的特別工整，我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個(gè) “ 優(yōu) ” ，還特意畫上一張遲到的笑臉。說完，我抬頭冷冷地看了他一眼，想從他臉上找到悔過的表情。 一天，上課鈴聲響了，我走進(jìn)教室習(xí)慣地把教室掃視了一圈后，笑了笑，說： “ 同學(xué)們老師要檢查一下昨天布置的作業(yè)，看看誰把《美麗的小興安嶺》這一課背給大家聽好嗎？ ” 我每次都把學(xué)生分三個(gè)等級(jí)來檢查作業(yè)，各個(gè)等級(jí)分別找?guī)酌麑W(xué)生背課文，每次抽查作業(yè)多數(shù)表現(xiàn)都很好，但這次很令我失望。不過雖然他們?nèi)沼涃|(zhì)量不是很高，但是進(jìn)步也是非常明顯的。從他們那如同貓抓出來的字就能看的出來，也是讓我有些無奈，也有些忍俊不禁。 小學(xué)教師教育心得隨筆篇 7 我是 __實(shí)驗(yàn)小學(xué)里的一名一年級(jí)語文教師，本學(xué)期里孩子們的學(xué)習(xí)情況還是不錯(cuò)的。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有 一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高； 狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 “ 學(xué)海無涯，教無止境 ” ，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。 小學(xué)教師教育心得隨筆篇 6 一年即將結(jié)束了，在這一年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。同學(xué)之間就應(yīng)互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛。與學(xué)校老師一起，為孩子的健康快樂成長鋪設(shè)一條光明燦爛的大道。另外家長必須抽出時(shí)間與孩子一 起探討問題，一切交流生活之感受。家長還要看到孩子的長處和內(nèi)心需求。這些方面主要著眼于大的方向。 師愛無聲，她如同千年流淌的涓涓細(xì)流，雖不宏大，但卻澤被萬千 。我很擔(dān)心 ?? 為這個(gè)小發(fā)孩所承受的一切。我說： “ 這是你蒸的嗎 ?”“ 嗯。十年前，在媒人的撮合下 ’ 患腦積水病的媽媽嫁入了她家，生了一兒一女。眼神帶著失望與無助，眼睛里還有沒擦干的淚花。當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)想法，一定要把成績、名次保住。在教學(xué)中，我會(huì)發(fā)奮去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。當(dāng)然，不足要透過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。教師務(wù)必時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史職責(zé)，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺 維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。那時(shí)的興奮難以言表正因最后能夠站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。也意識(shí)到成績以及能力不一定匹配的事實(shí)。 我第一個(gè)實(shí)施的班級(jí)是一個(gè)典型的平行班。 再次，我們發(fā)現(xiàn)高效課堂，我們教師自身都不清楚是要整堂課都采用還是個(gè)別環(huán)節(jié)上采用，我們該如何去將這個(gè)高效實(shí)施到實(shí)際操作上，這也我們教師需要長時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐才能摸索得出來。而且學(xué)校給教師灌輸?shù)氖遣灰ε聞?chuàng)新的理 念。 小學(xué)教師教育心得隨筆篇 1 去到新學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了，這個(gè)月過得充實(shí)而迷茫。 在湛江很多家長都是沖著某位老師某個(gè)班級(jí)而選擇 A 學(xué)校，雖然看過全市的中考成績，對(duì)這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有一定的了解，可是當(dāng)我真正進(jìn)入這間學(xué)校的時(shí)候，我才找到其學(xué)生優(yōu)秀的原因在哪里。包括我，在這三年內(nèi)的教學(xué)當(dāng)中也沒有完全按照新課改的方式進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)槲野l(fā)覺了在實(shí)際的操作當(dāng)中會(huì)遇到很多問題，譬如語文課對(duì)語言表達(dá)要求嚴(yán)格，教師的語言表達(dá)其實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力起到潛移默化的影響。他提醒了我們，所有的改革創(chuàng)新都是一個(gè)不能著急的過程，初一的學(xué)生你不能只是著急地只想把他培養(yǎng)成考試的機(jī)器，初一就是給時(shí)間你培養(yǎng)的，不要害怕將時(shí)間浪費(fèi)在培訓(xùn)上。當(dāng)然那一堂課總體上來說很糟糕，表現(xiàn)好的小組并沒有多少，語言表達(dá)能力，組織能力，邏輯能力都很糟糕，唯一值得高興的是在引導(dǎo)的過程中他們知道自己哪些方 面表現(xiàn)不好，并知道下次該如何改進(jìn)。 最后一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制很重要，一開始我是忽略了這一環(huán)節(jié)，后來發(fā)現(xiàn)如果教師能很好地使用高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制是可以引導(dǎo)學(xué)生做得更好的。短短的三天培訓(xùn)十分短暫寶貴，資 料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研