【正文】 內云居山上的浙江革命烈士紀念館。 拾級而上，遠遠地我就聽出了國歌的旋律，激昂的旋律讓我情不自禁地和著音樂唱了起來。革命烈士紀念碑的兩邊各有很長的革命烈士英名碑，碑上鐫刻著 2 萬余名浙江革命烈士的英名。展廳內采用雕塑、沙盤、油畫等表現手段，以及運用電影、錄像等形式，表現革命烈士斗爭的史實，使 我得到了生動直觀的革命傳統(tǒng)教育。是的，他們死了，有些死得那么凄慘，那樣悲壯，有的犧牲時還那么小，但他們卻毅然為革命獻出了年輕的生命。奮斗是我人生的職責，八一精神那顆火種便是我奮斗的動力。由于這樣的工作隨機性和不定性很大，所以沒有必要做工作安排和工作策劃，需要根據具體的情況隨機應變。所以這次實踐活動讓我真正的融入社會，了解社會，服務社會，提升自我。 八：活動照片及說明 公司服務員風采，展示了完美的苗族風情，對宣傳貴州，傳播貴州極具積極意義，讓外地就餐游客了解貴州純樸的風土人情，了解貴州的旅游文化。這是對工作積極性和熱強性的表現，以責任心面對工作，以熱情面對生活，以展望的眼光放眼未來這是作為一個大學生的積極表現。在這次的實踐活動中，有積極成功的一面，也有局限失敗的一面，吸取每一次實踐的成功與不足，不斷完善自身與社會的結合，一步步達到服務社會，提升自我的目的，這是接下來的實踐活動的發(fā)展方向。公司要尋求發(fā)展，就必須了解市場動向，了解客人的需求動向，了解客人的信息，特別是一些來自外地到貴州旅游的客人，他們對貴州的印象和對貴州文化的認識是他們所需要的重要信息，所以 我們的工作對公司的經濟效益是有很重要的價值的。 四：實踐內容 根據公司的安排和自身的條件，本次實踐活動時間安排在 __年 1 月 16 日到 __年 2 月 25日，共計 40天，實踐地點在貴陽市飛山街醉苗鄉(xiāng)酒樓，共同參與本次活動的還有貴州大學農學院和資環(huán)學院的同學以及貴陽其他高校的學生，實踐的主要內容是做餐飲服務并做一些相應的顧客咨詢調查。歲月啊，你帶不走那一串串熟悉的名子 ” ，而勝利的時候，我們不會忘記你們！ 走訪了一趟浙江革命烈士紀念館，我無形之中也深化了對黨的認識，面對如此先進的組織，我們有什么理由不去接近它呢 ?作為要求進步的青年學員，我會更加義無返顧地去接受黨的考驗，去接受黨的熏陶。是他們用生命作為代價換取希望的幸福的現在；用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏；把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，勇 往直前，不怕犧牲；把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍了祖國大地。在紀念館內有 7 個廳，共陳列了自辛亥革命以來直至社會主義建設時期近 350 位革命烈士的斗爭史跡。碑座采用黑色花崗巖貼面，頂面和前面上方用棗紅色花崗巖貼面。當我走到階梯下，看著指引牌上寫著的 “ 浙江革命烈士紀念館 ” 幾個大字，望著那濃密的大樹遮掩下的甬道時，那心情竟不知道 該怎樣描述，許是蒼涼，許是肅穆。 2. 以班級為單位，由班長統(tǒng)一收齊后交實踐部。不得抄襲他人成果。 雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升 社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。 大學生寒假社會實踐報告篇 7 假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎 ?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。所以呢，不能亂承諾！我覺得呢，這里的小孩已經不像以前那樣不禮貌，我想是以前學校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次，現在借東西會先叫老師了 ，情人節(jié) 21 歲我在織金阿弓以麥小學支教，有點累，也有點小感動！每天都很高興！一年級的很多小同學還給我糖吃，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大！一個感覺，他們讀書聲音太有激情了！很喜歡教一年級！ (四 )我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關支援教育的事項。校長很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里。 大學生寒假社會實踐報告篇 6 實踐目的： 社會實踐活動已逐步成為了引導、教育和服務大學生提高綜合素質，增 長才干的有效形式，是大學生了解社會、了解國情、學習工農，走與實踐相結合、與工農相結合道路，失志報效祖國的重要載體。戴上手套，小心翼翼的將比自己大了好幾歲的古籍捧出塑料袋，輕輕翻動著書頁，仔細閱覽那焦黑發(fā)黃的書頁上記載的、前人無數的心血，有的字跡工整，有的筆走 龍蛇，有的字體娟秀。回憶起當年，酷暑中，教練所站的位置是面對太陽 。在教育教學中，我把自己去年跑的方法全部都詳細的講解給他們聽，努力培養(yǎng)學生的團結意識，讓每一位學生都能夠在 “ 樂 ” 中練，在練習 “ 樂 ” ，訓練氣氛充滿活力，有效地提高了訓練教學質量。 大學生寒假社會實踐報告篇 3 凜冽的寒風穿梭在喧囂的街道之中并帶來了屬于寒假的歡快氣息，想到寒假過去以后自己即將成為大三學生難免會在內心增添幾分期待，但是這么多天若總是待在家中玩耍則未免顯得自己過于頹廢，這種趨勢對于自己的大學生活而言可不是什么好的傾向，因此我妥善利 用這個寒假并在父母的同意下參與到商場導購員的社會實踐之中。我的興致也逐漸被激發(fā)出來，于是迫不及待地幫著母親炒了幾個菜，當然成品還算不錯。好不容易回到家，卻還不能歇息 —— 冰冷的手還沒回暖，就匆匆忙忙開始打掃家里了。 而且當代社 會需要的是德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展高素質的人才。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。實踐一定是最最值得我們來體會的。因為買得晚，許多店里已經沒剩幾個了，我逛 了許久才找到幾個稱心的。 不知不覺，一個下午快過去了，所有的食材也終于準備完畢，可以說是 “ 萬事俱備，只差下鍋 ” 。再看滿桌的菜肴，仿佛在宣告著我和母親這一天的勝利，我很高興能夠幫助母親完成這一天的任務，心里很滿足也很充實。 大學生寒假社會實踐報告篇 4 一、實習結果 : 通過一周的教學，所教學體育高考隊的學生基本理解和掌握了跑 5 米三向折回跑的動作要領。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的。這次，我們安排的實踐工作是進行文字錄入和古籍掃描，這兩項工作看似極為簡單，卻是無比的繁瑣