【摘要】主要棲息在北半球的溫帶地區(qū)。身體細(xì)長(zhǎng),體型較小,⒉特點(diǎn):背鰭前面有兩根或多根能活動(dòng)的棘刺,腹部只有一根棘刺和一小片鰭刺,身上無(wú)鱗,但體側(cè)常有骨片保護(hù)。⒊生性活潑。?請(qǐng)同學(xué)描述三刺魚(yú)在繁殖季節(jié)的行為表現(xiàn)?–攻擊行為?科學(xué)家如何研究三刺魚(yú)的生殖行為?科學(xué)家們是怎樣研究動(dòng)物的行為
2024-12-08 14:19
【摘要】噪聲與環(huán)保噪聲影響人們身心健康,是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國(guó)于1996年10月29日通過(guò)《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》注意:由于角度不同,所指噪聲的含義也不同1、噪聲的含義(1)從物理角度來(lái)說(shuō):發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音一、噪聲的來(lái)源3物理學(xué)角度的噪聲:是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出
2024-12-08 05:10
【摘要】第一篇:第三節(jié)總結(jié)教案 第三節(jié)總結(jié) 情景導(dǎo)入 1、吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?(曾子) 2、“人類總得不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)?!保?..
2025-11-06 22:50
【摘要】楊震暮夜卻金教學(xué)目標(biāo):?1.找一些體現(xiàn)古人高風(fēng)亮節(jié)的小故事,在課堂上學(xué)習(xí)交流。???刹捎弥v故事的方法,先講一遍,然后請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)誦讀,銘記于心,然后仔細(xì)揣摩語(yǔ)言。?,談?wù)剬?duì)當(dāng)今社會(huì)中“慎獨(dú)”現(xiàn)象的感受。人物簡(jiǎn)介?交流自己課前查閱到的有關(guān)楊震的資料。,字伯起,東漢時(shí)華陰人,少時(shí)聰敏而
2025-11-01 23:58
【摘要】第4節(jié)動(dòng)物行為的研究目的:1認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人有益的動(dòng)物2控制和防除對(duì)有害的動(dòng)物認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人有益的動(dòng)物貓捉老鼠認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人有益的動(dòng)物飼養(yǎng)家畜收養(yǎng)“義子”控制和防除對(duì)有害的動(dòng)物滅蚊滅鼠案例1法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究法布爾簡(jiǎn)介:法國(guó)人,孩提時(shí)
【摘要】第5章第3節(jié)吸收作用同步練習(xí)1.根能從土壤中吸收()A.水和無(wú)機(jī)鹽B.各種植物所需的營(yíng)養(yǎng)C.有機(jī)物D.水和有機(jī)物2.用鹽腌蘿卜時(shí),蘿卜發(fā)生的變化是()A.細(xì)胞吸水,蘿卜硬挺B.細(xì)胞吸水,蘿卜軟縮C.細(xì)胞失水,蘿卜硬挺D.細(xì)胞失水,蘿卜軟縮3.根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
2025-11-06 23:09
【摘要】第5章第2節(jié)呼吸作用同步練習(xí)1.有機(jī)物的分解是通過(guò)()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.取甲、乙兩個(gè)瓶子,甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴(yán),放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶?jī)?nèi),觀察到()A.甲瓶火焰熄滅,乙瓶不熄滅
2025-11-21 05:19
【摘要】電流磁場(chǎng)的復(fù)習(xí):當(dāng)把條形磁鐵放在小磁針的周圍時(shí),觀察到什么現(xiàn)象?其原因是什么?實(shí)驗(yàn):觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周圍存在著磁場(chǎng),小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。原因:?jiǎn)枺盒〈裴樦挥蟹旁诖盆F周圍才會(huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎?也就是說(shuō),只有磁鐵周圍存在著磁場(chǎng)嗎?其他物
2024-12-08 17:40
【摘要】第三節(jié)《能源:危機(jī)與希望》同步練習(xí)1.列舉幾種不同形式的能量______獲得核能的方式有___、____、_____。2.下列措施與保護(hù)環(huán)境無(wú)關(guān)的是,退耕還草對(duì)環(huán)境污染最厲害的是()4.能源危機(jī)是當(dāng)今世界各國(guó)
2025-11-24 06:12
【摘要】做一個(gè)最好的你學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。背誦最后一個(gè)自然段2、測(cè)試自己自信的程度,分析并理解建立自信的重要性和方法。3、懂得自信是美好品質(zhì)的體現(xiàn),正確對(duì)待自己,從容面對(duì)人生。根據(jù)自己的情況在()中填“是”或“否”:1、我覺(jué)得自己有不少優(yōu)點(diǎn)。()2、我喜歡在課堂上回答問(wèn)題(
2025-11-01 23:54
【摘要】逃跑通過(guò)長(zhǎng)氣的方法使棋子脫離危險(xiǎn)稱為“逃”或“逃跑“。課后題目:小棋士們請(qǐng)找出被打吃的白棋并標(biāo)出解救的方法?! 。ǎ保 。ǎ玻 。ǎ常 。ǎ矗┱_答案: ?。ǎ保 ?/span>
2025-08-17 06:07
【摘要】第三節(jié)我國(guó)動(dòng)物資源的保護(hù)教學(xué)目標(biāo)①、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生理解動(dòng)物多樣性的含義,認(rèn)識(shí)動(dòng)物多樣性保護(hù)的基本措施;掌握本章的基礎(chǔ)知識(shí)。②、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立上網(wǎng)查找資料的能力,并對(duì)社會(huì)調(diào)查進(jìn)行一次嘗試。③德育目標(biāo)使學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí),樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物多樣性的意識(shí),積極
2025-11-21 08:12
【摘要】我國(guó)動(dòng)物資源的保護(hù)北師大版生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)幻燈展示:?展示一組我國(guó)特有珍稀動(dòng)物的可愛(ài)形象圖片。大熊貓白唇鹿褐馬雞黑頸鶴提問(wèn):?除了上面展示的這些動(dòng)物以外,你還能說(shuō)出一些“我國(guó)特有的珍稀野生動(dòng)物”的名稱嗎?扭角羚揚(yáng)子鱷白鰭豚全國(guó)現(xiàn)存64只華南虎,分布
【摘要】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、弄清噪聲的來(lái)源及噪聲與樂(lè)音的區(qū)別;2、噪聲的等級(jí)及危害;3、噪聲的防治。(二)過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、噪聲的概念;2、噪聲的防治(聯(lián)系實(shí)際掌握噪聲防治的方法)。
2024-12-07 22:06
【摘要】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、從不同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。(二)過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)噪聲的防治。教學(xué)難點(diǎn)減弱噪聲的三種途徑。教學(xué)過(guò)程