【正文】 模范。學(xué)習(xí)，三年時(shí)間過(guò)去，有了很大的收獲，以下就是我的自我鑒定： 本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行思想，能自覺(jué)與黨保持高度一致 。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們 增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨 的困難 ?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，多次向有經(jīng)驗(yàn)的 `老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評(píng)，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的職責(zé)。在每次的教學(xué)工作開(kāi)始之前我都是會(huì)對(duì)自己的教學(xué)有個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，就是期望自己能夠在教學(xué)中對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)度有更好的認(rèn)知，這樣才 能夠在教學(xué)中顯得更加的自信，不會(huì)慌亂。 新的學(xué)期，我更是會(huì)讓自己摒棄不好的方面，在教學(xué)工作上加倍努力地去成長(zhǎng)，去爭(zhēng)取讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績(jī)與巨大的成長(zhǎng)。 對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手 。 因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái)，踏上講臺(tái)的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。我覺(jué)得這句話用在教 學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，?duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。今天，支教生涯即將結(jié)束，我也確實(shí)感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，或許，這是對(duì)自己一直努力的回報(bào)吧。 負(fù)責(zé)研究生支教黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。 (4)到?？悼h店埡鎮(zhèn)、馬橋鎮(zhèn)、馬良鎮(zhèn)、歇馬鎮(zhèn)、過(guò)渡灣鎮(zhèn)開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)民精神家園等方面的調(diào)研活動(dòng)。 牽頭編寫(xiě)《清溪河的希望 —— ?？悼h職業(yè)教育第二課堂理論與實(shí)踐》，為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)服務(wù)地?？悼h中職學(xué)校乃至其他中職學(xué)校開(kāi)展第二課堂育人工作提供參考。為了引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，在每個(gè)班級(jí)建立了學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們互相監(jiān)督、彼此勉勵(lì)、共同進(jìn)步。 在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，基于人才培養(yǎng)需要，我采用形式活潑的教學(xué)方法，創(chuàng)造性地開(kāi) 展教學(xué)工作。部分生活 補(bǔ)助對(duì)店埡鎮(zhèn)兩名貧困學(xué)生進(jìn)行了資助。 (2)集體學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人五四講話等，努力將理論學(xué)習(xí)與志愿實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。 參加保康一中 “ 我的未來(lái)不是夢(mèng) ” 聯(lián)合主題班會(huì)，結(jié)合自身成長(zhǎng)歷程，做了題為《做有志向、知恩情、勇拼搏 、敢超越的 90 后新一代》主題發(fā)言，為剛跨進(jìn)高中校門(mén)的學(xué)子導(dǎo)航。 __年 10 月，我非常榮幸地入選中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán)。 五、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。俗話說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。 當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年。可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。另外就是現(xiàn)在高中階段，相當(dāng)緊張的狀態(tài)更是讓每一個(gè)人都繃著弦，所以在狀態(tài)的調(diào)節(jié)上我還是有所欠缺，甚至?xí)o到同學(xué)們十分大的壓力，這是相當(dāng)不好 的方面。 教學(xué)任務(wù)的完成情景 對(duì)于每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的完成我都是有十分努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的 39。同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué) 。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 11） 通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本 上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。 我希望我能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選 篇 9） 從教 __年，我從一名普通的青年教師逐步成長(zhǎng)為教導(dǎo)主任、州級(jí)骨干教師，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開(kāi)，也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離，總結(jié)成長(zhǎng)經(jīng)歷，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn)： 一、樂(lè)學(xué)好思，積極進(jìn)取 任教十年中，無(wú)論是從師專(zhuān)學(xué)習(xí)關(guān)于果樹(shù)栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育，還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、信息技術(shù)和語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變 。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 8） 其實(shí)我在 __幼兒園從事教育工作已經(jīng)有著一年多的時(shí)間了，盡管說(shuō)我并不是最為優(yōu)秀的幼兒教師，但是我很喜歡這種平凡的幼兒教育生活。與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。歷代的教育家提出的 “ 為人師表 ” 、 “ 以身作則 ” 、 “ 循循善誘 ” 、 “ 誨人不倦 ” 、 “ 躬行實(shí)踐 ” 等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。扎實(shí)自己的基本功。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo) 。以后我會(huì)更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力 。我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后撰寫(xiě)反思，以提高自己的教學(xué)能力。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué) .高效的目的的。真正的 39。在課堂上，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，給戴紅花。 二 .為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。 四、積極進(jìn)取，提高自己 教師身負(fù)重任，不能有絲毫的大意。因此，我在備課時(shí)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。回首這一年來(lái)的工作，我收獲頗豐。作為一名教師，必須時(shí)刻以身作則。一年下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)基本保持在年級(jí)第三的位置。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 2） 自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。近十年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。為使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。近十年來(lái)，我一直都擔(dān)任班主任，輔導(dǎo)員工作。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 3） 我畢業(yè)于師大教育專(zhuān)業(yè)，從 20__年 x 月畢業(yè)開(kāi)始工作到現(xiàn) 在已經(jīng)接近一年。 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 。雖然有過(guò)機(jī)會(huì)鍛煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟，因?yàn)樵S多老教師的提點(diǎn)，我已學(xué)到不少并繼續(xù)努力。作為他 們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難 。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè) ，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福。 在平時(shí)的教學(xué)工作之中我做得并不算出色，或者說(shuō)是因?yàn)槲液秃?子們相處得太熟導(dǎo)致失去了作為老師的威懾