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2023幼兒園元旦晚會(huì)主持稿(通用10篇)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 戲《 _x 》 B:下面請(qǐng)欣賞英文歌曲聯(lián)唱《 _》 (第二組 ) A:真是好戲都在后頭,越看越好看,越來(lái)越精彩,接下來(lái)請(qǐng)欣賞個(gè)人才藝表演 B: “ 人有了一顆感恩的心 ,就是一個(gè)幸福的人。 乙:接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目大家一定非常期待,來(lái),有請(qǐng) ____給我們帶來(lái)的獨(dú)舞《阿拉伯之夜》。 D 我們 是花朵,我們是幼苗,為了把花朵培育好,我們的身體一定要強(qiáng)壯,一定要健康,請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《牛奶歌》。 A 1英語(yǔ) B 1別看我們的年紀(jì)小,可是我們志氣高,從小好武功,長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó),讓我們看看學(xué)前班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。 女:小班韻律操展示 男:現(xiàn)在輪到我們小班小朋友熱身了 ! 女:是的,他們都等著呢,音樂(lè) 男:現(xiàn)在向我們走來(lái)的是小一班小朋友,他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi),生龍活虎,邁著有力的步伐,向我們走來(lái)。下面請(qǐng)英語(yǔ)興趣班準(zhǔn)備 女:小朋友跳的太棒了,我們應(yīng)該換換口味了,由英語(yǔ)興趣班的小朋友給我們帶來(lái)英語(yǔ)歌舞表演《小毛驢》和《五只小鴨子》想不想看,掌聲有請(qǐng) !請(qǐng)《彩虹的微笑》準(zhǔn)備 男:他們棒不棒 !好不夸了,下面請(qǐng)中班舞蹈興趣班的小天使們給我們表演舞蹈《彩虹的微笑》請(qǐng)欣賞。請(qǐng)聽(tīng)大四班 _小朋友和她媽媽帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦 女:真是可愛(ài)的小狐貍,草地上的一群小雞在干什么 ?讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)。 男:魚(yú)兒尋找大海 女:花兒尋找春天 男:小樹(shù)尋找快樂(lè)成長(zhǎng)的法寶 女:請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《小樹(shù)小樹(shù)快樂(lè)成長(zhǎng)》,表演者:大二班 _等 男:歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫 女:團(tuán)聚的日子特別讓人難忘 合:大班年段元旦演出到此結(jié)束 男:祝小朋友們健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng) 女:祝老師生活幸福,心想事成 合:再見(jiàn) 。請(qǐng)聽(tīng)相聲《我愛(ài)幼兒園》,表演者:大四班 女:新年有新的暢想,新年有新的希望。 女:好,今天你可以如愿以償了,你瞧,托大班的小朋友來(lái)了。 男:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體也是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。 C _、我是父母的寶貝,我是祖國(guó)的希望,我在成長(zhǎng)的道路上,最能干 !我最棒 !請(qǐng)看中二班表演的舞蹈《我最棒》。 C 幼兒是祖國(guó)的花朵,是初升的太陽(yáng)。 甲:下面我宣布: __醫(yī)院 20_迎新年聯(lián)歡會(huì) 合:現(xiàn)在開(kāi)始 乙:首先,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng) __醫(yī)院院長(zhǎng) __先生致新年賀辭 ! 甲: _總的致辭,充分表達(dá)了 __醫(yī)院在過(guò)去的一年里,付出的辛勤汗水和取得的驕人成績(jī),我們?nèi)w工作伙伴用忠誠(chéng)的誓言和不變的承諾,堅(jiān)定地捍衛(wèi)著仁愛(ài)人拼搏的事業(yè)之魂。 B:是啊,他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,請(qǐng)欣賞三句半《新年到》 A:說(shuō)也說(shuō)了,看也看了,小朋友都有點(diǎn)坐不住了,那我們就一起動(dòng)起來(lái)吧 B:環(huán)保是我們永恒的主題,現(xiàn)在您所看到的就是融集世界頂尖級(jí)設(shè)計(jì)師為我們?cè)O(shè)計(jì)的以 “ 簡(jiǎn)約、環(huán)保 ”為主題的新春新款,大家已經(jīng)看到當(dāng)我們將身邊廢棄的塑料袋、報(bào)紙積攢起來(lái)后,經(jīng)過(guò)小朋友巧妙的構(gòu)思就會(huì)勾勒出 2024 新款服飾,引領(lǐng)世界潮流。 合:我宣布:大四班 2024 新年聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。 男:下面這個(gè)精彩的節(jié)目是由 _等同學(xué)帶來(lái)的《每當(dāng)我走到老師窗前》,請(qǐng)欣賞。掌聲有請(qǐng)。 A:歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫 B: 團(tuán)聚的日子特別讓人難忘 A: 今天,我們歡歌笑語(yǔ) B: 明天,我們暢想未來(lái) A:感謝孩子們今天精彩的表現(xiàn), B:感謝老師們今天辛苦的付出 A:更感謝家長(zhǎng)們對(duì)工作的支持與認(rèn)可。撲進(jìn)草原的懷抱,醉倒在草原的熱烈和厚重里,心靈潔凈透亮, B:草原夜色美,九天明月總相隨,晚風(fēng)輕拂綠色的夢(mèng),牛羊如云落邊陲。 A:下面就請(qǐng)出我們今天的主角,可愛(ài)的孩子們帶來(lái)的精彩表演吧 ! 合:我宣布, _幼兒園 2024 年元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始 《 _氣沖天、喜迎 2024》 A: 2024 年悄然而去,給我們留下美好的回憶,今年我們的小兔子也來(lái)到這里,他們將拋開(kāi)過(guò)去的煩惱,歡天喜地的迎接新年的到來(lái),請(qǐng)欣賞集體舞蹈《 _氣沖天、喜迎 2024》 2 現(xiàn)代舞《彩虹的微笑》 A:?jiǎn)柲?一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候,你是怎么對(duì)待的 ? B:讓我想想啊, “ 寵辱不驚,靜看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒 ” ,我想只要我們平靜,坦然的面對(duì)生活,所有的困難都會(huì)迎刃而解 A:用彩虹般的微笑迎接生活,天塌下來(lái)用深呼吸甩開(kāi)悲傷,心情不好就大聲歌唱,雨下大了就開(kāi)心淋一場(chǎng) B:說(shuō)得太好了,那么就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)《彩虹的微笑》掌聲歡迎二班的小朋友們閃亮登場(chǎng) 師生組合《恭喜祖國(guó)富起來(lái)》 A:有首歌那摩熟悉 “ 五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么嘹亮,歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng), ” 今天我們園最小的寶寶來(lái)祝賀了,祝賀我們的祖國(guó)富起來(lái)掌聲歡迎貝貝 3 班的小朋友們 . 武術(shù)、跆拳道 B:有人認(rèn)為中國(guó)功夫是非常厲害,也有人認(rèn)為跆拳道非常了不得,而咱們園的孩子在教練的帶領(lǐng)下領(lǐng)略了一身好功夫,今天也讓我們來(lái)欣賞一下孩子們英姿颯爽的功夫吧 ! 舞蹈《動(dòng)感早晨》 B:俗話說(shuō):一日之計(jì)在于晨 A:是啊,學(xué)校的早晨,是一道亮麗的風(fēng)景,更是一幅流動(dòng)的畫(huà)卷 B:每天早晨,幼兒園里到處是運(yùn)動(dòng)的身影,更是動(dòng)感早晨 A:請(qǐng)欣賞佛佛一班的小朋友為我們表演的舞蹈:《動(dòng)感早晨》 現(xiàn)代舞《 HAPPY 寶貝》 A:這是一群活潑可愛(ài)的小朋友,他們?cè)缫寻芽鞓?lè)寫(xiě)在了稚嫩的笑臉,情不自禁地跳起了舞蹈。 男:下面請(qǐng)欣賞老師表演《愛(ài)你, Love you 》,掌聲歡迎。 男:下面請(qǐng)欣賞大班表演舞蹈《我真的很不錯(cuò)》,掌聲歡迎。 女:下面,我宣布: _幼兒園 (合 ): “ 慶元旦,迎新年 ” 晚會(huì)正式始 ! 女:首先,讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的 _園長(zhǎng)為大家送上最真摯的新年祝福 ?? 感謝園長(zhǎng)的祝福,相信 _幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定會(huì)越辦越好。 這里不僅教書(shū),而且育人,我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都感受到了這一點(diǎn),但是感受最深的,我想還要數(shù)歷屆留校的老師了,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的《真情告白》。下面, ___班給大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦 長(zhǎng)大以后想想童年 。 師幼:慶新年節(jié)目演出到此結(jié)束 ! 2023 幼兒園元旦晚會(huì)主持稿篇 2 開(kāi)場(chǎng)白 甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。 幼:老師們 的藏族舞跳得可真不錯(cuò),我們舞蹈隊(duì)的小朋友看了都說(shuō)下次要和老師們 PK 呢 !咦 ?這群可愛(ài)的小弟弟小妹妹這么著急上臺(tái)來(lái)干什么呢。 ” 聽(tīng)到這段歌詞我想小朋友一定知道是什么歌了。 幼:看,紅紅的燈籠迎來(lái)了春的氣息。 師:聽(tīng),歡慶的鑼鼓敲響了春的節(jié)奏。 師: “ 愛(ài)我你就親親我,愛(ài)我你就抱抱我。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出可愛(ài)的老師們。
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