【摘要】《頑皮的杜鵑》教案教學(xué)目標:1能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。2在歌曲學(xué)習(xí)的過程中,認識sol、mi兩個音的音高。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點:1、跳音記號的準確性。2、在教學(xué)過程中滲透情感教育。教學(xué)準備:多媒體、口風(fēng)琴,打擊樂器,課本。
2024-11-28 13:12
【摘要】鄂(è)倫(lún)春民族小朋友,你們知道嗎?鄂倫春族是中國55個少數(shù)民族之一,分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)和黑龍江省交接處的大小興安嶺。大興安嶺——四季部落聚居供奉神靈用捕獲獵物的皮毛做成的帽子、手套、靴子。仙人柱打獵歸來,人們聚在篝火旁慶
2024-12-11 03:59
【摘要】森吉德瑪蒙古族?蒙古族是一個歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞,千百年來,蒙古族過著“逐水草而遷徙”的游牧生活。中國的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足跡,因而被譽為“草原驕子”。那達慕蒙古族民歌?蒙古民歌從音樂特點來講,大致分為“長調(diào)”和“短調(diào)”兩大類。?短調(diào):結(jié)構(gòu)規(guī)整,節(jié)奏整齊,句幅
2024-12-11 03:58
【摘要】請你說一說,他們的演唱或演奏形式分別是什么?這條河流名字叫什么??請你說一說,他們的演唱或演奏形式分別是什么?這條河流名字叫什么??請你說一說,他們的演唱或演奏形式分別是什么?這條河流名字叫什么??男聲獨唱?鋼琴獨奏?古箏獨奏
【摘要】世紀之約音樂家的故事沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ?,出生于神圣羅馬帝國時期的薩爾茲堡,是歐洲最偉大的古典主義音樂作曲家之一。35歲便英年早逝的莫扎特,留下的重要作品總括當(dāng)時所有的音樂類型。在鋼琴和小提琴相關(guān)的創(chuàng)作,他無疑是一個天份極高的藝術(shù)家,譜出的協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、小夜
【摘要】日本:一年三次兒童節(jié)3月3日女孩節(jié)5月5日男孩節(jié)11月15日“七五三”兒童節(jié)卡塔爾九月十五日兒童節(jié)也叫“糖果節(jié)”“六一”的歌甜“六一”的歌兒是()的“六一”的鮮花是()的“六一”的小朋友一個個都是
2024-12-12 16:43
【摘要】丁丁的畫有什么問題嗎?×××××××丁丁說他是小畫家。什么東西一大把?彩色鉛筆一大把。丁丁
2024-12-13 15:50
【摘要】《螃蟹歌》教案設(shè)計教學(xué)目標1、學(xué)會體驗歌曲中歡快詼諧的情緒,培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)民族歌曲的興趣。2、用聆聽、模仿來學(xué)習(xí)歌曲,能夠運用四川方言進行演唱,感受歌曲的詼諧的情緒。3、運用良好的歌唱狀態(tài),準確的按著節(jié)奏演唱歌曲。教學(xué)難點:1、運用良好的歌唱狀態(tài)2、能夠背唱歌曲并且自由表演教學(xué)重點:1、運用四川方言
2024-11-19 07:13
【摘要】《月圓曲》教學(xué)目標:1、能用柔美的聲音演唱《月圓曲》,感受其溫馨、寧靜的意境,并能用自己的肢體語言參與表現(xiàn)歌曲。2、嘗試演唱歌曲中填充式的第二聲部并感受兩聲部合唱的聲音效果,培養(yǎng)互相傾聽的習(xí)慣,學(xué)會合作演唱歌曲。教學(xué)重點:學(xué)會唱歌曲《月圓曲》。教學(xué)難點:能準確、和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的二聲部。教學(xué)準備:鋼琴、多媒體教
2024-11-19 13:57
【摘要】《彼得與狼》教案教學(xué)目標[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)重難點教學(xué)準備[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]課堂樂器音響PPT教學(xué)過程[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
2024-11-19 13:56
【摘要】?3/4?強弱弱月兒圓方1.2.
【摘要】《落水天》教學(xué)設(shè)計永昌縣河西堡第三小學(xué)李德祥教學(xué)理念:本課的教學(xué)理念以新課改為指導(dǎo),運用了情感陶冶與激勵、媒體運用、交流合作、多元評價等方法,鼓勵學(xué)生全面參與音樂活動,通過反映圖片、及其它音樂資料,充分調(diào)動學(xué)生的主動性,為學(xué)生提供多角度、多渠道的情感體驗,使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)音樂的快樂,獲得感受美、創(chuàng)造美的能力和審美情趣。教學(xué)內(nèi)容:演唱《落水天
【摘要】教學(xué)目標?1.學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》,嘗試用不同的聲音表達歌曲情緒的變化。?2.通過變化隊形,熟悉歌曲旋律,感受歌曲節(jié)奏,培養(yǎng)合作能力。?3.根據(jù)歌曲內(nèi)容自主表演,在歌表演中體驗樂曲詼諧活潑的情緒。螃呀么螃蟹哥,八呀么八只腳,兩只喲大夾夾,ènku
【摘要】?八只腳?兩個大夾夾?一個硬殼殼?橫著走路螃蟹歌螃呀么螃蟹哥guo,八呀么八只腳jiuo兩只呦大夾夾,一個硬殼殼kuo橫著是橫著是橫上坡,直著是直著是直下河,那天從你門前過,夾住了我的腳jiuo夾呀么夾的緊又緊,甩呀么甩不脫,求求你螃蟹哥guo,放放我的腳
【摘要】欣賞鴨子拌嘴認識這些樂器嗎?镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒