有關(guān)筑夢(mèng)青春演講稿5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ： 大家好！今天我們表演的節(jié)目是朗誦，題目是《激昂青春志，共筑中國夢(mèng)》。 1963 年 8 月 28 日華盛頓林肯紀(jì)念堂的廣場(chǎng)，人頭船動(dòng)，呼聲烈烈，黑人代表以一篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》（ I have a dream）名動(dòng)世界。然而，艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。表情凝重的運(yùn)動(dòng)員們正等待了一場(chǎng)無比巨大較量。就會(huì)想起自己的經(jīng)歷，曾經(jīng)有多少次 因?yàn)橛?xùn)練跑步跑到倒地，也不知道自己的身上傷疤有多少，每次都是擦著眼淚，咬著牙往前沖。所以為了自己不是消耗青春從現(xiàn) 在開始努力吧，奮斗出自己的青春，留下美好的年華。這時(shí)臉上的笑容無比的燦爛，都是曾經(jīng)用淚水，用腳步，一次一次的挫折打擊，但始終不放棄，而換來了今天的成就。 寧靜的夏天，鳥聲和蟬鳴聲迎來了青春的早晨。 我有一個(gè)夢(mèng)想，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國之獨(dú)立。 ” 這句話，我一直記得。就像歌詞中所唱的： “ 最初的夢(mèng)想，緊握在手上；最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)；實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂 ” 因?yàn)閮?nèi)心相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 “ 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨 ” 而青春 則是人生中的春，人生中的晨。像周總理那樣為中華崛起而讀書。 我們作為 20年的新生，在這樣一個(gè)不平凡的年紀(jì)里，站立在了新時(shí)代的風(fēng)口浪尖之上，我們緊張卻也興奮，胸懷著指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的熱情去書寫屬于我們的時(shí)代風(fēng)流。其東臨儀川河，西依古文廟，南對(duì)大同寺，遙望文峰塔，環(huán)境優(yōu)美，文韻飄香。大愛千秋，師者無痕。 ” 教師是如此的平凡、在一張張日歷中，翻轉(zhuǎn)過春夏秋冬，在一縷縷晨曦里，送走了日夜黎明。 “ 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng) ” ，梁任公的一席話敲在了我的心坎上，在我的內(nèi)心深處種下了一粒名為夢(mèng)想的種子 —— 學(xué)為人師，行為世范。腰環(huán)萬里城，腳踏九曲河，中華五千年，縱橫一萬里，一心中國夢(mèng)，萬古下泉詩。是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。肩挑五岳，手開三峽。 追夢(mèng)之旅，始于足下。都說 “ 教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ” 因此我期待著 “ 振臂一揮，應(yīng)者云集 ”“ 飲馬之眾，池水立涸 ” ，然而教師卻像羅國杰先生所言： “ 是一只蠟燭，不斷燃燒自己，照亮別人前進(jìn)的道路；是一根粉筆，散播著智慧的種子，而漸漸的磨損著自己；是一架梯子，讓人 踩著肩膀，摘下勝利的果實(shí)。 我早已知道，那間教室中放飛的是希望，守巢的是自己；我早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；我早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。我們的榆中就建在位于城東處，名曰：山西省立第八中學(xué)校。我迷上了榆中，被它的 百年底蘊(yùn)深深地熏陶。同學(xué)你一定要有夢(mèng)想，但你在追夢(mèng)路上，不要忘記你身后家人和祖國，他們會(huì)激勵(lì)著你堅(jiān)持不懈地奮斗。所以我們應(yīng)更加珍惜青春的時(shí)光。 這就是青春，懷揣著夢(mèng)想的漸漸成長，雖然夢(mèng)想有時(shí)就像
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