最新優(yōu)秀教師演講稿范文10篇(存儲版)
【正文】 的教師 ” 的境界靠近。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課 ?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。然而，經(jīng)過幾年的努力， __已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質(zhì)量顯著提高， __不僅有了 __一流的運動場， __的課程改革也走在 了 __的最前列。更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。 古人云： “ 一年之計，莫如樹谷 。我苦惱、迷茫、動搖，但領(lǐng)導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的 工作精神感化著我，同組一位有著 30 年黨齡的老教師案頭的一句 “ 生命的意義遠不止于功利 ” 震撼著我，早晨 5： 30 來到沸騰的操場，晚上 10： 00 離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀 !當在教師的節(jié)日里，我收到學生們給我的一支花，一張 。是因 為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞 。師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授，使學生終生受益 。當他們聽到學生 “ 老師，您辛苦了 ” 這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。 “ 到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。教師的存在呢 ?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧 ! 一位哲學家說過： “ 人的一生只有三個日子：昨天 、今天、明天。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。 俗話說： “ 教學是一個良心活兒 !” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。我希望我是心靈的家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。雖然，曾在休息的時間里，和他們一遍一遍地交談 。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌 —— 我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。但 __的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們的收獲 。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都 不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親 。那個時候的 __剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。法制中國，和諧社會，科 教興邦，復興中華，做好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾 。 有人曾說過這么一句話 “ 有愛才有教育 ” 。教師要服從領(lǐng)導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。 ” 陶先生又拿出第四塊糖說： “ 你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。 對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。當我聽到學生真誠地關(guān)心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的 精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。 ” 對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘 。感覺到了嗎 ?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂的回音 !教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢 ? 我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧 ! 教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆 。 世界上就有這么一種人，在我們的身邊過著平淡的生活，當他和我們擦肩而過時，我們甚至不會多看他一眼。用真誠、豁達的行為善待同事 。有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫 。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話：不論現(xiàn)在還是未來，我們在精神和情感上，都應(yīng)是活潑的，五彩繽紛的。我銘記這一誓言，在工作中我努力實現(xiàn)著這一誓言。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。而今，十年過去了，這股涓涓細流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教師。要守住自己對學生的愛，守住，守住，再守住，然后往深里去愛。從浩瀚的宇宙空間，到運動的生命體， _老師用哲學家的眼光，語重心長地娓娓道來，折服了每一位學習者，珍愛生命，踏實工作，學會適應(yīng)環(huán)境，并在機遇來臨時要勇于抓住時機，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。因為愛心與責任是我事業(yè)的支點，合作與創(chuàng)新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻是我人生的境界。認識她的人都知道，她個子中等，偏瘦， 33 歲，美麗樸實。不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石。 教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽光燦爛的笑容走進課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情 。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。 我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大 ?我笑而不答。既是教育者，又是研究者 。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著
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