粵教版思品八下保護個人隱私第2課時ppt課件(存儲版)
【正文】 你的日記、信件或電話未經(jīng)許可被他人偷聽或偷看過嗎？（ ） 你認(rèn)為未成年人有隱私權(quán)嗎？ （ ） B. 沒有 你覺得有沒有必要專門制定一部保護隱私權(quán)的法律 ( ) 課堂延伸 要求：以小組為單位進行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng) 計，寫一篇簡單的關(guān)于個人隱私權(quán)的調(diào)查報告。 課堂小結(jié)： 課堂練習(xí) 課堂練習(xí) 一、多項選擇題 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，可采取（ ）的方式來解決。 設(shè)想一下下面的情境 ,想想你會怎么做？為什么 ? 情 景 想想再決定 原因 你會把你的日記隨便翻開放在桌面上嗎？ 你會隨意打聽他人的私事，別人不愿告訴自己的秘密你會強迫他人說嗎？ 去醫(yī)院看病時，你向醫(yī)生訴說病情，你會介意別人在旁邊旁聽嗎 ? 會（ ） 不會（ ） 會（ ） 不會（ ） 會（ ） 不會（ ） 我們希望別人尊重自己的隱私權(quán)，同時也要尊重別人的隱私權(quán)。 肖肖擅自擴散榮榮的隱私是一種 侵權(quán)行為 。 2）學(xué)會運用法律制止侵犯個人隱私的行為，依法保護自己的個人隱私權(quán)。小李見信被拆后十分惱火，狠狠地揍了小王一頓。小孫在日記中寫下了很多侮辱小林的的語言。 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。 保護隱私權(quán)的方法 （ 1）運用法律保護隱私權(quán)。 A、肖像權(quán) B 、名譽權(quán) C、姓名權(quán) D 、隱私權(quán) ，公民的隱私權(quán)往往容易受到他人的侵犯，下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為是（ ） A、公安機關(guān)對犯罪嫌疑人的電話進行監(jiān)聽 B、在街道的十字路口，為了規(guī)范交通秩序，安裝了電子攝像頭 C、王某為了索取債務(wù)，將債務(wù)人孫某軟禁在自己的柴房里 D、老師為了了解學(xué)生，私自拆看學(xué)生的來信和日記 課堂練習(xí) 單項選擇題 某網(wǎng)店將顧客的電話號碼、家庭住址等信息整理成冊后大量出售，對此認(rèn)識正確的是（ ） ①
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