小學生期末自我評價簡短15篇(存儲版)
【正文】 成績忽高忽低，語文練習冊、數(shù)學練習冊上有很多錯，字也寫得很不規(guī)范，書桌上總是亂得沒法看，但這一學期的收獲也很多！跟同學的關(guān)系好了，問題少了。 （三）這個學期，我在學校見到老師就問好。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。可從二年級起，我變得有些驕傲了，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語氣都稍有變動了。例如：還沒有學好政治、鞏固好歷史、做好物理題 ?? 青春美好的歲月就如流水般流逝。陌生而又熟悉。 希望自己能在新學科上和自己不太好的學科上再接再厲，也希望能和爸爸媽媽多溝通，要記?。翰还苁鞘裁词虑?，都要認真的、腳踏實地的做，以自己獨特的方法，做出我的特色，希望我能夠變得堅強一些，無論是什么事、什么困難，都是 需要我自己去克服，因為摔一跤不是爬不起來，而在于我要不要站起來。或許是汲取了初一的經(jīng)驗，受到?jīng)]有鞏固好的教訓，認識到了鞏固的重要性了吧；所以，在歷史上，我不敢掉以輕心，歷史成績也慢慢上來了。 小學生期末自我評價篇 15 半個學期就快過去了，也該總結(jié)總結(jié)了。可現(xiàn)在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的 “ 思維定勢 ” 。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。 （二）我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉(zhuǎn)，紀律性差；自我控制能力還不夠，活躍，課 堂發(fā)言好。 但我那積極向上，樂于進取的品質(zhì)可一點兒都沒有變。 以上就是我對本學期中的自己的評價。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。在學習上，我努力刻苦，勇于深入探索， 我一直堅持 “ 不放棄，不拋棄 ” 的原則，成績一直名列前茅。是一個正直誠懇，聽 話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。但是我也有很多優(yōu)點：上課舉手比較積極。我的語文還行，數(shù)學還好，就是太粗心 了；有時太懶了，英語就不認真記單詞，成績不是很好。 三、衛(wèi)生方面 在學校里，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾 箱?；仡欁哌^的一年，我各方面在各位老師無微不至的關(guān)懷和精心培育下，有了很大的提高。我有時總是為了一點雞毛蒜皮的小事和同學爭吵，就像林老師對我的評語：“ 肚量要大一些，對朋友們寬容一些，你會更有威信。 小學生期末自我評價篇 4 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間五年級的下學期已經(jīng)過了一半，我在著一段時間的學習生活中，明白了不少的道理，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。另外，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵，讓他們喜歡上 學習，增添知識，認真地上課每一門課。 學習之余，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。教師可以通過評價結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的問題和不足，及時調(diào)整教學策略和方法，提高教學質(zhì)量和效果。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望并幫助孤寡老人等。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人。我最喜歡體育課，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉。今后，無論做飯不要挑三 揀四，媽媽打我的時候，我要忍，過后方知忍字高，能忍住心中氣為人，
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