【正文】 能有禮貌的專注地傾聽別人說話。 1學(xué)習(xí) “20” 以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。 當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字 ，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是 56 歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。謝謝 ! 幼兒園老師家長會發(fā)言稿范文 5 尊敬的各位家長： 大家好 ! 從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是孩子成長中的一件大事，生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。家長要 教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。 對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。 二、識字、寫字 一年級要求學(xué)會常用漢字 450 個左右。需要家長耐心輔導(dǎo)。重點(diǎn)是閱讀。 一、漢語拼音 讓許多家長頭痛的是孩子學(xué)習(xí)漢語拼音，要求能區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、二拼音節(jié)、三拼音節(jié)。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說 “ 對不起 ” ，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音 。需強(qiáng)調(diào)的是：孩子要學(xué)會自己記作業(yè)，每天完成作業(yè)后會自己整理書包，每個班級都會出現(xiàn)家長包辦過多，孩子自理能力差，上學(xué)不帶書包、 鉛筆、課本、橡皮等。讓我們以此共勉。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。有家長說： “ 我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆 !” 有的家長說孩子的書包像 “ 字紙簍 ” ，亂得要命。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn) 或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。 為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心。 知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。 五、提出寶貴意見 如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。安全問題是幼兒園的頭等大事。如： “ 我愛幼兒園 ”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。 二、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題 教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。作為一名幼兒教育工作者，我和保教 xx 老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好 ! 今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容： 大班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動， (如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等 )。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。 所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的 教育理念是很有必要的。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏 ?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 。 增加幼兒閱讀和識字量 據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么 ?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算，如 果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎 ?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎 ?至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。我班孩子在飲食、睡眠。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。 四、聽取家長的意見 家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。 教育工作的配合 在課程的實施過程中需要家長配合的 實在很多。 三、家長配合工作 今天對各位家長的到來再次說聲感謝 !同時，我們也相信