【正文】 片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。 為了過(guò)一個(gè)特別的不同以往懶散的假期，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的了解及提高自己的各項(xiàng)能力，我和我的同學(xué)決定要在這個(gè)假期開(kāi)始我們?nèi)松牡谝淮蝿?chuàng)業(yè) —— 在春節(jié)到來(lái)前賣(mài) 春聯(lián)和利 是。我們還把對(duì)聯(lián)和利是按照顏色的不同和農(nóng)村人貼對(duì)聯(lián)和利是的習(xí)慣重新擺放一次。作為一名大學(xué)生，只 要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到 鞏固和提高。正因很多大學(xué)生都清醒的知道 “ 兩耳不聞窗外事，一心只 讀圣賢書(shū) ” 的人不是現(xiàn)代所需的人才。 孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。而負(fù)責(zé)這個(gè)工作的志愿者包括我在內(nèi)共有三人，回訪學(xué)生有 8 人，推薦學(xué)生 20 人。第一天我們?nèi)チ穗x縣城較近的 __村，雖然我老家在 __村，可我卻不是在那兒長(zhǎng)大的，即便和爸媽去過(guò)幾次，也都只是在親戚家，感覺(jué)還可以。同時(shí)要善于和別人溝通，人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多 方面。孩子和家長(zhǎng)都很高興，連忙感謝我們，他們總會(huì)很熱情的招待我們，端出家里的好吃的，為我們遞上一杯熱茶，嘴里還不停的說(shuō)著 “ 讓你們費(fèi)心了，這么遠(yuǎn)來(lái)給我們送東西，真是謝謝你們 ??” ，喝著熱騰騰的茶，心里感覺(jué)暖暖的。還有一些家庭條件比較 困難的同學(xué)，我們直接給了他們現(xiàn)金讓他們可以買(mǎi)些需要的東西。幫助貧困學(xué)生順利完成他們的學(xué)業(yè)，將來(lái)成為一名社會(huì)有用之人。但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都沉默了。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。 “ 艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干 ” 。 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐 9 一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如務(wù)必在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)聯(lián)，而這些東西將讓我終生受用。也更了解到社會(huì)這個(gè)大課堂真的很奧妙，我們有很多很多需要學(xué)的東西。第二：雖然我們 的和利是也很齊全且漂亮的，但對(duì)聯(lián)和利是的擺放很亂更沒(méi)有規(guī)律可言，而客人買(mǎi)對(duì)聯(lián)和利是的時(shí)候都是按一定的順序來(lái)拿的。 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐 8 回想起過(guò)去八天的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，現(xiàn)在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶 —— 酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全。 “ 在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力 ” 。 近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這 些東西將讓我終生受用?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐 6 這個(gè)寒假我選擇了去餐廳做寒假工，即使放假離新年只有 10 天，但是我還是愿意去參與社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。 現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么 “ 搶手貨 ” ，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。人往往是很執(zhí)著的。 在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。聽(tīng)聽(tīng)元老們的工作經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我干了將近一個(gè)月，教我一些有關(guān)公司的基本知識(shí)。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易 ?可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只因?yàn)樽约好婺开b獰。 我打過(guò)工，知道學(xué)生打工很不容易。另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交 流的口才。在那工作我沒(méi)有說(shuō)我是實(shí)習(xí)生對(duì)公司的人來(lái)說(shuō)我是一個(gè)走出社會(huì)的人了，給我的壓力是自己要像有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人一樣。究竟， 3 年以后，我已不再是一位大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子，要與社會(huì)交換，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事 、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得往面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 發(fā)現(xiàn)了在白族人自己會(huì)對(duì)于手工非常的注重，就像自己染的布又累又好人力，當(dāng)還是會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)橛斜『扇镜脮?huì)比較容易不掉色。第四天就這樣結(jié)束了。一是蒼山，二是洱海。大理有 “ 風(fēng)花雪月 ” 的美稱(chēng)，即下關(guān)風(fēng)、 上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。節(jié)日期間，有的地方要?dú)⒇i宰牛祭神 。也就是會(huì)讓梨在的時(shí)間摘，而在沒(méi)有到時(shí)間的時(shí)候，是不可以摘下來(lái)的。 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐 3 ： 在夏令營(yíng)還沒(méi)有結(jié)束是時(shí)候，就聽(tīng)媽媽說(shuō)他要參加一個(gè)華德福教育。但是我想說(shuō)，我們的技術(shù)不是為人們謀便利，更好的為人們服務(wù)的技術(shù)嗎 ?一味的追求經(jīng)濟(jì)效益你能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚嗎 ?單純?yōu)榱私?jīng)濟(jì)效益這也是自私的表現(xiàn)。 在這三天中，我的主要任務(wù)是送貨和開(kāi)貨單。 我在實(shí)踐中得到多的感悟 ! 面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。在臺(tái)球廳，老板和其他員工都對(duì)我特別好，尤其是老板，他總悉心教導(dǎo)我，包容我的錯(cuò)誤。晚班五點(diǎn)上班，剛上班人就超多，晚上飯點(diǎn)人就逐漸少些，十點(diǎn)就會(huì)再增加。只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在那里上班的都喜歡上白班，上午九點(diǎn)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，打掃衛(wèi)生收拾一下，但上午一般沒(méi)人，下午兩三點(diǎn)人就開(kāi)始增多，直到五六點(diǎn)是高峰，白班五點(diǎn)下班，基本不忙。 我還記得那次正好老板在那，還給我們幾個(gè)人買(mǎi)了水果，我自己也不知道怎么了，有人來(lái)結(jié)賬，我稀里糊涂地就給人關(guān)了一臺(tái)球桌，沒(méi)想到關(guān)錯(cuò)了，不是要結(jié)賬的那臺(tái)，我已經(jīng)關(guān)閉的還有客人正在玩，當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到犯錯(cuò)了，臉一下紅了，等客人走后老板指出我的錯(cuò)誤并且告訴我一定要謹(jǐn)慎，這不只是錢(qián)多少的問(wèn)題更是態(tài)度問(wèn)題，我點(diǎn)點(diǎn)頭。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為只有深入基層才能更深刻體會(huì)基層工人的生活，了解他們的心理狀態(tài)，了解他們的需求，進(jìn)而激發(fā)我們這些未來(lái)的技術(shù)人員的研發(fā)技術(shù)的努力方向。(曾經(jīng)因操作失誤軟件癱瘓過(guò) )我想這個(gè)軟件制作者擴(kuò)大軟件使用范圍，勉強(qiáng)加大它的兼容性，目的無(wú)非是提高它的經(jīng)濟(jì)效益。望我守住本心，用我微薄的力量傳遞一股正能量吧 ! 三天的無(wú)償社會(huì)實(shí)踐雖然很短暫，卻足以讓我思考我整個(gè)人生。就是因?yàn)檫@樣，所以在那里有一條規(guī)則： “ 不可以摘不成熟的梨，碰下來(lái)的才可以買(mǎi)，糾下來(lái)的不算 ” 。以下是一小段民間，希望大家可以喜歡，過(guò)火把節(jié)是要引谷穗出來(lái)看火把，耍火把是為了撲滅秧 苗的病蟲(chóng)害。這里氣候溫和，土地肥沃，山水風(fēng)光秀麗多姿，是中國(guó)西南邊疆開(kāi)發(fā)較早的地區(qū)之一，遠(yuǎn)在四千多年前，大理地區(qū)就有原始居民的活動(dòng)。 四 .五天我們玩了洱海，這景點(diǎn)是大理必玩的兩個(gè)景點(diǎn)?？赐炅司实聂~(yú)鷹表演，上岸與魚(yú)鷹拍了照。寧愿自己在生意上只是可以回 0 的本，就是虧了 p，但是還是做了，因?yàn)橐瓿勺约旱娜松繕?biāo)。另外一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。而這里是工作的場(chǎng)所，每一個(gè)人都會(huì)為了取得更多的報(bào)酬而努力，不管是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)他人怎樣做人，以進(jìn)步自已的能力 !記得老師曾說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，雖然是大學(xué)高校，學(xué)生還終回保持著學(xué)生的身份。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些題目有了課堂上地認(rèn)