【正文】 風姿。使問題得到更快的解決。 開展豐富多彩的家園活動，促使家長了解幼兒園教育。 在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中，教師的專業(yè)成長顯得格外關(guān)鍵，教師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的體現(xiàn)。 1)保持高度的安全意識。我們還通過一次全園火災(zāi)的安全演習，提高幼兒的安全保護意識。 在眾多的活動中孩子們接受的不是老師的說教，而是活生生的事實，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛，這種責任感將是持久的。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。 每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是 感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 。 五、教師之間的合作與支持 在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。 獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。 積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。 六、措施 積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會精神，認真學習專業(yè)技能。通過晨間談話、隨機談話、離園 前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼 兒能自覺遵守各項規(guī)則。 三、班級管理 認真制訂好月、周、日計劃。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。 細心呵護幼兒成長。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于 那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績 ! 幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇 10 新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力 。以成語教學為特色，在教師引導下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進而學會運用成語 ,。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。 “ 我愛老師 ” 的專題活動，了解 “ 中秋節(jié) ” 的來歷。 。 。 十一月份 “ 美麗的秋天 ” 主題活動。 四、月工作計劃 九月份 ，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。 ：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信 。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。 開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。充分發(fā)揮幼兒的主動性。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇 9 一、班況分析 本學期我班插了十幾名新生，舊生也是十幾人，現(xiàn)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。 引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園以及地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全 。鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受 。 二、教育教學工作 根據(jù)幼兒園教育 的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。幼兒通過自己的眼睛了解了什么叫 “ 千山鳥飛絕 ” 什么叫 “ 水 — 生命的源泉 ” 。 幼兒對自身保護缺乏認識就容易發(fā)生危險。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。如：家長對課程設(shè)置提意見和建議、利用家長的職業(yè)技術(shù)，為幼兒施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的 “ 中秋月兒園 ” 主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源。每周一次 外出參觀游玩活動，孩子們的眼界變得更加開闊了。各人的價值得以 發(fā)揮，需要大家互相了解，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會，每周一次集體中文備課和英文備課。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設(shè)英語角，對幼兒進行集體和個別的一對一權(quán)外教口語教學。本班的教保組合是由本人 (__老師 )、 __老師、 __老師和外教 __組成，經(jīng)開學的三周教師間、幼兒間、幼 兒與教師間的溝通。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師 的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。 加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。 教育教學工作 (1)環(huán)境 結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學的真正的輔助工具。 本學期工作實施重點 思想道德建設(shè) 本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細心、多耐心 。 抓好區(qū)角的活動和管理。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力 。 一、班級情況分析： 本學期我班有幼兒 46 名，剛來的新生 13 名。 六月 “ 六 。 。 ，增強體質(zhì)，保證 來園時間。 。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走 。 、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 ，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。我們以 __二期課改的精神和 __學前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。 定期更換家幼園地，每期向家長宣傳 “ 衛(wèi)生保健 ”“ 安全小常識 ”“ 教育文 摘 ” 等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用，體現(xiàn)班級特色。 自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境 。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 。 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣 。 讓孩子學會自我保護。 ，必須做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。在學習上，鼓勵幼兒積極參與藝術(shù)活動，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己 。 4. 愿意參加體育活動，有集體榮譽感。與有經(jīng)驗的老師交流，認真記錄專家的教育理念，熱情待人，友好助人，謙虛待人，團結(jié)友愛，努力成為生活中的同事。多反思，結(jié)合本班幼兒的情況，實施有效的教學方法，多到班級中并行走、看、聽，互相學習，促進幼兒的發(fā)展。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容。注意