幼兒園世界讀書日活動(dòng)策劃方案【優(yōu)秀9篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。 讓幼兒分別找出事先準(zhǔn)備好的全家福，分別說說自己的家人都有誰，向大家介紹自己的家。 三、活動(dòng)時(shí)間 20__年 10 月 20 日 四、具體措施 （一）營(yíng)造氛圍 在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(zhǎng)、幼兒視線。 開展 我最喜歡的一本書 看圖書活動(dòng)，各班級(jí)要做好讓幼兒推薦 我最喜歡的一本書 ，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動(dòng)班級(jí)幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。和著 “6 ，激發(fā)幼兒享受閱讀的熱情。特制定此活動(dòng)方案。 ，增加和延長(zhǎng)圖書室開放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。 《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園 “ 讀書月 ” 活動(dòng)成果展。 。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。宣讀《讀書月倡議書》。在校園懸掛張貼讀書月宣傳，如 “ 讀書，為人生奠基 ” 、 “ 精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈 ” 、 “ 讀書讓我們更充實(shí) ” 等。 幼兒園世界讀書日活動(dòng)策劃方案篇 9 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類進(jìn)步的階梯 !按照 “ 全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱 ” 的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以 “ 盡享讀書之樂，書香伴我行 ” 為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校 園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。 、教師導(dǎo)讀的書香校園魅力，促進(jìn)幼兒閱讀能力的提升。 幼兒園世界讀書日活動(dòng)策劃方案篇 8 一、指導(dǎo)思想 閱讀在孩子一生的成長(zhǎng)過程中扮演著重要角色，它是孩子認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式，是孩子完善人格、提升自我發(fā)展空間的有效途徑。 （二）、幼兒讀書 開展繪本教學(xué)活動(dòng)。 3．讓 快樂閱讀 跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。 小朋友和家人在一起都很開心，家里都有哪些開心的事情呢？教師引導(dǎo)幼兒家里有趣的 事，告訴幼兒原來我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有許多的人，很多開心的事，我們都愛自己的家。師：這是誰家的照片啊？那我們請(qǐng)他來介紹下他的家人吧。大家會(huì)用什么樣心情和語氣來說出這句話呢？并一起用愉悅的語氣表現(xiàn)重復(fù)性的語句： “ 我們可以暢快地呼吸了。 ”只是他們呼吸的方式不一樣而已。 嘗試用緊張與愉悅的語氣分別復(fù)述句型： “ 可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎？ ”“ 我們可以暢快地呼吸了。 家長(zhǎng)與幼兒分工合作，共同自制圖書《我喜歡做的事》。 讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)自制圖書的正確，增進(jìn)親子之間的感情。 談話。 倡議家長(zhǎng)也加入到讀書活動(dòng)中。 也可按班級(jí)組織活動(dòng)： 小班組：詩歌、朗誦會(huì)表演 中班組：家庭故事表演賽 大班組：開展故事大王，童謠，比賽 （三）親子讀書活動(dòng) 建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書。 （ 3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。所以，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。） （三）大班 日?；顒?dòng)： 1．結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天 1520 分鐘的幼兒自由閱讀時(shí)間。 三、 （一）小班 日?；顒?dòng)： 1．結(jié)合語言活動(dòng)開展集體閱讀活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。（ x 月 x 日下午 ） 開展交換圖書活動(dòng)、交換 “ 我的第一本書 ” 活動(dòng)、 “ 我的第一本書 ” 演講活動(dòng)、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動(dòng)照片。（ x 月 x 日早上） 每班選派 2— 3 名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。 “ 讀書 ” 活動(dòng)。從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，這很重要。（ x 月 x 日 — x 月 x 日） 各班布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，設(shè)計(jì)一個(gè) “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說明。 “ 故事大王 ” 巡演。 讀書節(jié)交流活動(dòng)。 （ 1）通過園所間的觀摩、交流活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的； （ 2）通過開展與閱讀相關(guān)的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)其閱讀興趣。 童謠誦讀（口齒清楚、聲情并茂地用普通話朗誦童謠。 3— 8 歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。 （ 1）向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書活動(dòng)倡議書 （ 2）拓展親子閱讀空間，利用微信號(hào)等發(fā)布圖書故事內(nèi)容，供親子閱讀。 要求教師利用自由活動(dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。 讓孩子和父母一起閱讀分享快樂。 聽音樂做律動(dòng)。 三、自制圖書活動(dòng)：《我喜歡做的事》 活動(dòng)目標(biāo)： 結(jié)合幼兒喜歡做的事，家長(zhǎng)與幼兒共同自制《我喜歡做的事》圖書，鞏固幼兒對(duì)圖書結(jié)構(gòu)及制作程序的了解。 2)出示教師自制好的圖書，示范講解圖書的做法及要求、注意事項(xiàng)等。 了解故事內(nèi)容，理解人類、動(dòng)物、植物需要空氣，知道空氣污染對(duì)地球造成的危害，懂得要保護(hù)環(huán)境
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