【正文】 并多次召開教工大會動員廣大教職工作為學生科研團隊的指導教師。學院在學校獎勵的基礎(chǔ)上，進一步加大各項學生科技競賽獎勵力度，文件出臺以來大大提高了學生參加學科競賽的種類和參與率。 在新形勢下，只要全校上下高度重視，增強全局觀念，以人才培養(yǎng)為中心，主動為教學服務(wù)，為教師和學生服務(wù)，牢固樹立 “ 以學生為本 ” 的觀念，認真研究學風建設(shè)的規(guī)律，探索建設(shè)優(yōu)良學風的體制和機制，牢固確立尊師愛生、求真務(wù)實的態(tài)度，最終一直能夠達到創(chuàng)建優(yōu)良學風和校風的目標。 （ 3）、與同學、老師的學習交流過少，晚自習學習的積極性不高。 （ 4）召開復習動員會，宣傳考試規(guī)則。 20__年，經(jīng)管文法教學部 09 級會計專業(yè)在教務(wù)處和院團委的指導下，結(jié)合實際，開展了多種方式的學風建設(shè)活動，努力提高學生素質(zhì)，為提高教學效果添磚加瓦，對同學們樹立良好學風起到了一定的作用，學風建設(shè)成效也隨之初步顯現(xiàn)。 榜樣激勵 黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學風和班級學風建設(shè)中起到了先鋒模范作用 ,以親身實踐勸導大家共建良好學風。但尚存在一些缺點與不足，如班級自學情況不是很樂觀等。學校里掀起了一股 “ 迎評促建 ” 的熱潮。 我們相信，未來的學習里我們將繼往開來，努力爭取更大的成績。我們可以從報紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以學生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。早自習之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。 公平、公開、公正： “ 對于班費的開銷 問題，應(yīng)該每周公布一次，并且把詳細的情況統(tǒng)計下來。 五、班會總結(jié) 擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。 1積極參加課外活動：無論是院、系的都應(yīng)該踴躍參加，班級每周開展 一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。以及學生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時間。 端正態(tài)度：作為一名大學生，我們應(yīng)該端正對待每一節(jié)課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺聽老師講課。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。理想是前進的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。另外，全班同學相互競爭，比誰的作業(yè)做的整潔，誰的作業(yè)做的又快又好，形成了一股積極向上的風氣?；仡欉^去一年， __班在學風建設(shè)上卓有成效，逐漸形成了自己嚴謹樸實的學風和良好的學習氛圍。 ，特別是男生 寢室的衛(wèi)生有了明顯變化。 學風督察，我施，利用各種我們主要班級干部經(jīng)常進行不定次數(shù)的出勤情況檢查，并且學習委員把考勤情況及時上報給輔導員，及時公布，班委與輔導員一起積極配合，一起監(jiān)督學生的上課考勤情況。 班級學風建設(shè)總結(jié)報告【篇 4】 學風是一個班級乃至一所大學的靈魂 ,是學校最重要也應(yīng)最為受到關(guān)注的方面，是學校生存與發(fā)展的支柱。玩電腦的同學給予相應(yīng)的提醒。同時在班會過后，我班召集班干部、積極分子、宿舍長開會，圍繞班級學風建設(shè)開展存在的問提并提出相應(yīng)的改正措施： 存在問題： （ 1）、自班級少部分同學拿電腦來之后，夜生活非常的頻繁，導致第二天上課不集中注意力。 加強學風建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育，樹立學生自主意識、自我成才觀念的需要。學院結(jié)合自身專業(yè)實際，還舉辦不少學科競賽，激勵廣大同學參與進來。這就意味著新世紀學風建設(shè)的核心內(nèi)容和最終目標就是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的素質(zhì)全面、有創(chuàng)新能力的人才。 開辦風華菁英研習營，樹典型人物，以點帶面促學風 為積極配合團中央 “ 青馬工程 ” 建設(shè)，做好團員干部的思想政治教育工作，做好優(yōu) 秀特色學生培養(yǎng)的工作，學院開辦了風華菁英研習營。 抓好寢室學風建設(shè)，開展寢室文化建設(shè)月品牌活動 學院學風建設(shè)從寢室文化建設(shè)抓起，努力抓好最基本的六人單元，以寢室影響寢室，進而帶動班風，促進學院學風建設(shè)。 以校企產(chǎn)學合作為平臺，培養(yǎng)應(yīng)用開發(fā)型人才 學院針對專業(yè)選擇部分學生和用人單位，采取 “ 學生申請、學院推薦、用人單位與學生雙向選擇 ” 的方式確定三方合作關(guān)系，從大學二年級開始實行全程的校企產(chǎn)學合作培養(yǎng)。高校要積極開展集思想性、知識性、藝術(shù)性于一體的校園文化活動，為大學生的成長成才營造良好的校園文化氛圍。 “ 三自教育 ” 指的是自我教育、自我管理、自我服務(wù)，其核心內(nèi)容是突出受教育者的主體性在教育、管理、服務(wù)中的發(fā)揮。 學生黨建工作細胞化，營造學生想學的氛圍 “ 一個黨員就是一個細胞，一個黨員就是一面旗幟。在學生工作中，要發(fā)掘思想政治教育的 目標牽引作用，重視學習交流平臺的方法指導作用，實現(xiàn)學術(shù)創(chuàng)新平臺的價值驅(qū)動作用，拓展社會實踐平臺的成長促進作用，進一步增強學生的學習主體意識。 學院還十分重視師德師風建設(shè)，專門開設(shè)風華論 壇 — 師德篇，邀請校黨委副書記陳方猛作客學院風華論壇。學風不是自發(fā)的產(chǎn)物，良好學風的建立需要在長期的實踐中經(jīng)過多方面關(guān)注、培養(yǎng)、提倡和進行教育而逐漸形成的。并且定期向師生通報基礎(chǔ)文明建設(shè)信息，加強輿情溝通，共出刊基礎(chǔ)文明工作簡報 18 期，學院還對學生到課情況、課堂紀律等進行不定期集中的檢查、整頓。 生命科學學院高度重視學風建設(shè)，精心組織、周密安排、狠抓落實，結(jié)合生命科學學院專業(yè)特色和學生實 際，創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，通過晚點名、交流會等加大宣傳力度，進一步提高廣大學生對學風建設(shè)重要性的認識，通過制度設(shè)計、活動推進等各類方式，取得了一定的成果，后期生命科學學院將繼續(xù)以科研創(chuàng)新為重點、為特色、為抓手，加強學風建設(shè)實效性。各類朋輩科研交流系列活動，有效幫助了同學們更好地適應(yīng)實驗室環(huán)境，不斷充 實自我，提高科研能力。宿舍 文化節(jié)成果隨后進行校園展示，同學們投票選出他們心目中最喜歡的宿舍和最喜歡的閑置物品。 三筆字大賽旨在提升同學們的書寫能力，尤其是提升師范生的粉筆字書寫能力，使同學們能夠有意識提升自己的漢字書寫能力，為自己的專業(yè)技能打下一個好的基礎(chǔ)。進行新老生交流活動，助力新生適應(yīng)大學生活 。 班級學風建設(shè)總結(jié)報告【篇 1】 為全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，教育學生樹立正確學習態(tài)度、培育學生養(yǎng)成良好學習習慣，大力弘揚 “ 抱道不曲、擁書自雄 ” 的優(yōu)良學風，有效促進學生的健康成長和全面發(fā)展，生命科學學院結(jié)合專業(yè)特色和學生實際，開展了有助于學生專業(yè)學習和成長發(fā)展的學風建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、制度完善保障學風建設(shè)基礎(chǔ) 為全面完善各項規(guī)章制度，營造良好學習氛圍，生命科學學院針對本科生平時學習活動等多方面、多層次完善、制定規(guī)章制度，如《學風建設(shè)實施細則》、《學生晚自習制度》、《新生入學教育制度》等，完善制度設(shè)計，加強監(jiān)督檢查，形成良好的制度導向。晚點名交 流互動，抓住重要時間節(jié)點，與學生分享相關(guān)故事、詩集等，已經(jīng)形成了 “ 晚點名要早一點 ” 、 “ 晚點名為你讀詩 ” 、 “ 晚點名科研交流 ” 等常規(guī)性活動。復賽中特邀請到學校離退休處四位書法家老師擔任評委，比賽過程中各位評委對參賽者的作品進行逐一點評，讓同學們更加直觀地認識到自己在書寫中所存在的不足和可以提升的空間。學生科研熱情高漲，通過參與科研項目申報鞏固專業(yè)知識，提高實驗技能。 20__年生命科學學院成功申報 “ 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 ”32 項，立項率為 %，成功申報勤助科研項目 12 項 。 一、強化制度建設(shè)，推進學風建設(shè)上新臺階 建章立制，夯實基礎(chǔ) 學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到學院的方方面面，需要我們?nèi)I造和倡導。學院嚴格管理，獎優(yōu)懲劣，提高學生的自制力，形成良好的學習氛圍。在教學工作方面，學院以專業(yè)教育評估和學位評估為契機，逐步完善學院教學水平的質(zhì)量評估體系，教學基礎(chǔ)規(guī)范水平得到了一定的提高