【正文】 更多人的眼球，耐心的講解產品知 識，產品功效等等。是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。 一、在社會上要善于與別人溝通。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。 以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。 個人社會實踐報告小結篇 9 從校園走出來的那一刻，我們便肩負著這樣或是那樣的責任和重擔，這是我們這個年齡該有的一樣東西。早晨 8 點準時集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗 頭和標語一直到體育場。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們在家里可以舒舒服服的，那么肯定會有其他人去做，那我們就比別人幸運嗎 ?也不是這樣的。記得在一次銷售過程中，由于顧客買的東西比較多，等賣完東西時顧客 看了我一眼，我也同樣用疑惑的眼神對視著，等待了兩秒多鐘，他說： “ 我需要一個塑料袋 !” 這時的我，突然有一種不適應的感覺，是自己的服務不周到，更是自己想的太少，沒有急顧客之所急。都已經是大學生了，要出的打工的同學很多，大過年的，工作也很好找。等到我所在的大廳有了一兩桌客人之后我就不用站在門口迎賓了，這時我就在大廳里給客人倒水，然后站在一邊隨時等候客人的召喚。 打我有印象以來我在上大學以前就沒有被燙傷過，結果在打工的時候又一次因為不小心左手的大拇指被酒精爐燙了一個泡，兩只手上的小傷口就沒有斷過，我也不知道那些傷口是怎么來的，但是隔幾天就會有一個傷口，創(chuàng)可貼天天換，天天貼。支教過程是一次心靈的洗禮，也是一次心靈的旅程。支教大學生 團隊主要以在校的本科生為主體， 90%的 支教大學生團隊以大一、大二的學生為主 ，社會實踐經驗尚淺。于是，他費了九 牛二虎之力，很認真地幫孩子們矯正發(fā)音 。學到的方法，可以在一段時間里給他們幫助 。思想的轉變，人生價值的定位， 最終會影響他們的一生，也進而 影響著我們民族、社會的未來。正如錢武肅王所說，陌上花開緩緩歸，來形容支教這條路最合適不過了。隊長要一開始就致力于這種氛圍的營造，以自身的高標準影響整個團隊。 隊員應具有團隊意識，遵守團隊規(guī)則。尊重學校 等提供食宿者的意見，保持良好的作息制度，不能給他們帶去過多麻煩。 總的來說，要讓短期支教熠熠閃光，離不開支教隊員，學生，老師，校長的共同努力 !讓我們攜手，把你我的心，串出孩子們的同一個心愿 ! 個人社會實踐報告小結 (10 篇 ) 。人 多的時 候，分組管理。 隊員的選擇，是件很重要的 事情?？傊?，要為活動的開展創(chuàng)造最好的外部環(huán)境。 對于支教隊員而言，支教歷程是一場人生的旅行。 感情的教育，使他們認識了自己、感受到了愛 。 首先支教的意義在于讓孩子們愛上學習。在正常開學后，這些類似有效的教學成果 又可能會和本地老師習慣上的相抵觸，產生一些 “ 副作用 ” ，影響成績和教 學效果的鞏固。團隊的支教地點 變更快 。 恐怕只有認真參與過支教的人才會有那般欣喜的感受，總在不經意間，被感動 。練吃飯的時間都不會安安生生的吃飯，休息。還沒等我休息多久就又跟著服務員去門口迎賓。大學里更加重視課本知識和親身實踐教育，在這個寒假我就準備進行一次社會實踐活動。做的是零售，所以顧客也比較多，可以說是薄利多銷。的確是這樣，等這一天的節(jié)目表演結束后，我回家洗頭時，用了兩遍洗頭膏都沒有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。由于參演人數眾多，所以每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都需要較多的勞動力去幫助他們抗旗頭和。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。知識猶如人體血液。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。陶淵明說過 “ 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。就這樣，時間飛逝，我的假期社會實踐活動即將進入尾聲，回想著一個假期實踐，感覺是我人生中的一次不凡的體驗，其中有歡樂，有艱辛，有疲倦但我都堅持下來，因為我知道，如果沒有這樣歷練，我的將來就不會一帆風順。我的工作地點是一個超市，超市的規(guī)模很大，來往的人很多。我不安的走進了面試地點，進去后我發(fā)現有很多來面試的人，比我想象中的要多很多，我突然意識到了競爭的激烈，面對這樣激烈 的競爭，我的心中更加的忐忑不安。這次，我親自去了許多招聘單位進行實際的詢問，但對于像我這樣的利用假期打工的學生，用人單位并沒有展現出很高的興趣，他們大多想要找的是能長期進行工作的人。所以，我決定利用大學生涯的第一個寒假的時間開始進行社會實踐，邁出與社會接觸的第一步。也許第一次的家教沒有像那位父親和哥倆說的那么成功，也許很多資料沒有講的那么出色，可是第一次永遠都是最珍貴的，讓我接觸到人與人 之間的一種信任，以及父母女望子成龍的心切。所以這也是我在家教的環(huán)節(jié)中又遇到的一個難題。 我先叫這哥倆做了一些計算題，算是對他們的基礎功進行鞏固。在教他倆的第一天我只是把初一最簡單的資料讓給他們講解了一番，這哥倆聽的 39。這位先生很 高興，并對我說可得真要多謝你啊。聽到這個消息我真心激動，但又會有些羞澀。剛進家教中心，那的接待員就問我你是什么學校畢業(yè)的。在這個暑假，也算是教師交給我們的任務，要寫一份社會實踐報告，我的家教生活也在暑假開始的同時一同前進。原理迷茫沒有方向的，也能找到自己的定位。在這些學習中，我更加深刻得認識到，其 實我們還有很多可以學習，很多需要學習，在經濟方面，其實，人事管理換一個層面來說，也是一種經濟管理。他們充滿激情活力。具體的工資是直接與公司的業(yè)績、個人的表現、個人的學歷和職業(yè)技能等因素有關。同時，良好的同事關系能幫助我們在工作中進步，保障團隊合作發(fā)揮出最大效用。 “ 做什么事情都要有條理， ” 這是經理給我的忠告。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是 因為他們心中沒底，不知道你能做什么。 然后，要有熱情和耐心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成 “ 透明人 ” 的事情根本沒有發(fā)生。實習的內容主要是了解一下公司財務核算的實際流程以及公司的人事管理。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了題目是我收獲最大的，學習亦是如此吧 ! 通過這次實踐，給我留下了深入的體會。勞動確切很辛勞，但卻是苦中帶甜的。 通過這次實踐，我有很多的感想。接下來，我沒又把室內外的衛(wèi)生也徹底地打掃了一遍。周五，我和同學三人去居委會參加社區(qū)保潔活動，居委會的負責人讓吩咐我們去小區(qū)里面刮小。 白天烈日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境， 正激起了我要參加社會實踐的決心。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。 只學不實踐，那么所學的就等于零。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的。利用假期體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。雖說擦得不算最好，但我們盡力了，在家也是很少干這些活的，老爺爺、奶奶們都贊不絕口。 在最后一天打工結束后，我們有一次看了我們工作數日的地方并把拍下了和棉紡廠領導的合影。這一天，我去居委會勞動了一天 ?? 當我在親身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。 看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，因而更加滿懷信心，去勞動了 !經過一番努力以后，被我清除過的地方確切看著干凈，整潔多了。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著 “ 有經驗者優(yōu)先 ” ，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化， 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，在這個暑假期間，我決定抽出部分時間，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，以及更好的在社會中定位自己，我成功取得了在云南鑫能電力工程有限公司進行為期半個月的實習機會。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。而這些，都要自己主動去做。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的 “ 雜活 ” 。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。只有在一個良好和睦的工作氛圍里，我們才能靜下心來更好的投入工作。在本公司有一個平均底薪，員工實際得到的不一定就是就是這個數。這是一個由平均年齡在 25 歲左右的年輕團隊組成的公司。當然，也許還有一些需要改進的地方，會讓這個公司做的更好，更有效率，這些也就需要大家一起來思考改進。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了 對基本原理的理解和消化。所以我就有打算，在盡自我努力去鍛煉本事的同時，也為社會做點什么。 就在放假的第三天我在父母的陪同下來到了我們那的一家家教招聘中心。 就在家教中心錄取我的第三天，就有男士給我打電話，說聘我去輔導他家倆雙胞胎的數學功課。于是我和這位先生約定每一天學 4 個小時，上午八點到十點，午時三點到五點。說真的對于第一次當家教的我還真有點不知所措。于是正式的家教開始了。其實說真的，雖說是哥倆，可是弟弟貌似思維更敏捷一些，比他哥哥對題目的理解會更容易。雖然這些天我感到很疲倦，可是也讓我懂得作為人民教師的偉大，那種無私奉獻、不怕辛苦的天使般心靈。 對于我們大學生而言，在學校的課堂上固然學會了許