【正文】 并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。同時，學(xué)習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學(xué)風格和特長，由 “ 經(jīng)驗技術(shù)型 ” 向 “ 實踐反思型 ” 的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。積極引領(lǐng)教師向 “ 研究型、學(xué)者型、專 家型 ” 教師轉(zhuǎn)化。 專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對我校共性 “ 問題 ” ，聘請專家學(xué)者，搞專題講座。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時計算，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù)，并與年末考核掛鉤。 五、 學(xué)校狀況分析 （一） 學(xué)校資源優(yōu)勢 師資配備較為優(yōu)質(zhì)、合理 學(xué)校是校本研修的主要基地，校本研修的主題是教師。改革是一種探討，一種嘗試，改革中許多新問題，新疑點需要我們?nèi)ヌ骄俊⒔鉀Q。 課題研究工作 課題研究是教科研工作中的一項最實在、最系統(tǒng)、最深入、最 能集中體現(xiàn)教科研主體性，也是最能展示教科研成果的重要工作。 （ 5）調(diào)查研究活動制度化。 （ 4） “ 個案研究 ” 日?；?。 （二） 抓好兩項工作 常規(guī)性教研工作。 我校處在發(fā)展中，有好多層面、領(lǐng)域還未完善，值得深思和探討的問題諸多。 四、 總體思路 抓好 “ 兩項工作 ” ，突出 “ 一個中心 ” ，實現(xiàn) “ 兩個轉(zhuǎn)變 ” ，促進 “ 三個提高 ” ，達到 “ 五個結(jié)合 ” 。 參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習，促進與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習好的教學(xué)方法 和先進的教學(xué)理念。本期繼續(xù)以 “ 有效研究 ” 為切入點，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習提煉中 ?? 四、研修方式與活動 自主學(xué)習：教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。 三、工作要點 本年度的校本研修，我校仍將以 “ 新理念、新課程、新技術(shù) ” 為內(nèi)容，以 “ 一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展 ” 為重點，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。 （ 3）深化課堂教學(xué)研究，促進教師的專業(yè)化成長。學(xué)校要求外出學(xué)習、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習精神。 （ 2）培訓(xùn)的方法：聽講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具 有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風格和特色。 （三）開展校優(yōu)秀教研組評比 上學(xué)期雖然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽，但由于學(xué)期比較短，以及剛創(chuàng)辦只有一個年級段沒有設(shè)立教研組，校優(yōu)秀教研組評比活動沒有啟動，這個學(xué)期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案，全面啟動校優(yōu)秀教研組評比活動，希望以此帶動校教研組建 設(shè)。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。 三、本學(xué)期工作要點 （一）繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作 按文件的精神，我們也把本校的校本培訓(xùn)內(nèi)容分 “ 規(guī)定內(nèi)容 ” 和 “ 自定內(nèi)容 ” 兩部分。 （五）遠程教育原則 主題要充分利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時吸納、傳輸具有時代意義的最新信息和研究的最新成果，形成覆蓋全校的信息網(wǎng)絡(luò)。 （二）師德為先的原則 主題按照《公民道德建設(shè)綱要》的要求，寓師德教育于校本研修工作全過程。 開展崗位練兵，教師積極參與。教師們周周展示著自己一手漂亮的好字。 教學(xué)實踐杯研討課活動。 在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。 學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。這是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。必須做到內(nèi)容新 —— 新課程理念，新課程標準，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系；方法活 —— 認真聽取名師的講座、觀看名師課堂實錄、案例分析、和同年級的老師進行討論；效果實 —— 實際備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。 二、工作目標： 嚴格實施教科研工 作計劃，全面深入地推進新課程改革和研究性學(xué)習，加強教學(xué)模式研究。我們該怎么去擬定工作計劃呢 ?以下是小編整理的教師校本研修工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。盡可能每月看一本好書。 四、研修主要措施： 認真參加集體組織 的學(xué)習培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。 一、研修目標 通過學(xué)習，提高自身的師德修養(yǎng)。 學(xué)習有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。 二、培訓(xùn)方式： 主題主題研討式培訓(xùn)、教學(xué)實踐式培訓(xùn)、論壇交流式培訓(xùn)、有效反思式培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研式培訓(xùn)。 四、培訓(xùn)內(nèi)容： 課標與教材培訓(xùn) 組織各學(xué)年認真落實網(wǎng)上教研活動，組織教師以學(xué)科學(xué)年為單位，觀看教材光碟，教師共同備課。 本學(xué)期我們學(xué)校與兄弟學(xué)校將繼續(xù)進行聯(lián)誼教研，各學(xué)科教師將 與名優(yōu)教師結(jié)對子，進行一對一的互動培訓(xùn)活動。 校本研修是促進教師發(fā)展、增長教師教育智慧的有效平臺。 （三）學(xué)研結(jié)合的原則 研修要植根于教學(xué)活動中，緊貼教師的教學(xué)實際，針對課程改革中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題，確定研究的專題。 附：主要工作安排 24 月份： 教師第一、二輪選課 觀摩學(xué)習縣名優(yōu)教師線上教學(xué)活動 20__年入職新教師第四、五次線上培訓(xùn) 線上教學(xué)案例收集 制定校本培訓(xùn)計劃 教育教學(xué)論文評選 第四屆市微課精品大賽 5 月份： 縣名優(yōu)教師專題送教下鄉(xiāng) 20__年入職新教師開課周 縣各類教育科研課題結(jié)題培訓(xùn) 推動讀書十大人物評選 “ 小文學(xué)家 ” 評選 縣新常規(guī)新設(shè)計評比 各教研組各類研訓(xùn)活動開始 縣 “ 愛閱讀 ” 指導(dǎo)團進校園教學(xué)展示 6 月份： 縣各學(xué)科優(yōu)秀教研組評選 各