【正文】 要有自己的想法，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。 校園設(shè)施急需進一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造，有些班級電路不通。 個別教師責(zé)任心不強，對學(xué)生關(guān)愛不夠，不能平等對待每一位學(xué)生，與家長交換意見時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。正因為如此，才導(dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài) 慢慢滋生出來。自查報告，認真剖析自己的不足，提出一些合理化意見和建議。跟據(jù)縣教育和科技局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教 師隊伍。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。 (3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。 三、抓住重點，自查自糾 針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。 開展師德師風(fēng)父母在線調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。 五、整改措施 師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。 ② 亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到有效遏制。 建立師德師風(fēng)投訴制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。利用教師培訓(xùn)、教職工大會，組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí) “ 教師師德規(guī)范 ” 、 _精神以及 “ 教師法 ” 、 “ 教育法 ” 、 “ 義務(wù)教育條例 ” 相關(guān)法律等。 二、下一步整改措施 (1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。 開展友誼批評和自我批評。學(xué)校校長和中層干部要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的認識，增強 服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，深入到教學(xué)中去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，進一步提升教師師德素養(yǎng)，增強教師工作責(zé)任心。在工作中，學(xué)校班子對課改的認識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。 教師對后進學(xué)生缺少耐心，對后進學(xué)生的輔導(dǎo)的輔導(dǎo)不夠，對后進學(xué)生的關(guān)愛不夠。 (一 )對學(xué)校的意見和建議 學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師有機會走出去學(xué)習(xí) 。做好學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。 2023 學(xué)校師德師風(fēng)整改報告模板篇 7 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高 ,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。 回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。報告團的感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任，是師德之魂。 一、抓思想教育不松懈 我在工作中深切地體會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。 要求每個教師廉潔從教，對家長、對學(xué)生一視同仁，堅決拒絕請客送禮。學(xué)校組織專項活動后，認真撰寫了問題整改報告 。 常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。 利用業(yè)余時間組織教職工討論，老師們認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。 個別教師對后進學(xué)生缺乏耐心，對后進學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠。始終使教師以 “ 傳道、授業(yè)、奉獻 ” 為己任，視 “ 正己、愛生、敬業(yè) ” 為天職，制定以下措施： 師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度 學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。要通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。 1說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份，說話的表達方式也還有待改進。有的教職工工作責(zé)任心不強，對教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作。 幼兒教育應(yīng)做到創(chuàng)新，技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，養(yǎng)成自學(xué)的能力，這需要從小培養(yǎng)幼兒的興趣，有用于探索的習(xí)慣，自我建構(gòu)自己的知識框架，并不斷豐富。 教學(xué)不夠創(chuàng)新不夠藝術(shù)。經(jīng)過認真反思，我深刻地認識到這是一種行為傷害了幼兒積極表現(xiàn)的能力。 在制度建設(shè)方面 :針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治師德師風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，促進教育發(fā)展。 五、學(xué)校在師德建設(shè)中的不足及整改措施 : 教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。 舉行教職工師德演講比賽，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校開展了以 “ 學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神 ” 為主題的師德演講比賽，教師們積極參與，聯(lián)系自身教學(xué)親身經(jīng)歷和感受，抒發(fā)了對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，對學(xué)生成長的關(guān)心和關(guān)愛，謳歌了人民教師默默耕耘、甘為人梯的無私奉獻精神，充分展現(xiàn)了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的精神風(fēng)貌，演講比賽的開展，在鍛煉教 職工的語言表達能力、心理承受能力和應(yīng)變能力的同時，還弘揚了焦裕祿精神，樹立了新風(fēng)正氣，豐富了校園文化，加強了教職工之間的交流。 四、抓住重點 ，自查自糾 師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。 三、精心組織，認真學(xué)習(xí)，重點做好班主任隊伍的師德師風(fēng)建設(shè) 教書育人，為人師表是教師的天職 。為此，我校專門成立了 “ 師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》，進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。下面是小編給大家整理的 2023 學(xué)校師德師風(fēng)整改報告模板，僅供參考希望能幫助到大家。目前，學(xué)校教師隊伍團結(jié)向上，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)走上了良好的發(fā)展軌道。并結(jié)合學(xué)習(xí)情況，舉行師德師風(fēng)建設(shè)知識競賽，增強老師的危機意識，強化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校工作的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。 開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。 針對以上缺點，學(xué)校提出整改和 努力意見如