【正文】 師的教學風格、名師的課堂教學智慧。當我遠離喧嘩、拋開忙亂，靜靜地聆聽專題講座，安心地與他人研討，專心地撰寫研修，徜徉在學習的快樂里。 在學習期間，我認真履行培訓要求，嚴格要求自己，積極主動地學習教育理論、做隨堂筆記、聽專家講座、答疑、攥寫教學反思、參與論壇、閱讀簡報等等。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前，就難以適應日益發(fā)展的社會需要。《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為農村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領者、成為教學和科研的示范者。楊卡佳園長的《模范教師師德報告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認識，讓我對模范教師們肅然起勁，同時對于社會的認可感到深深的欣慰。 在這緊張而有序的 7 天中，通過專家講座，觀看優(yōu)質課，專家講課評課，我對教育教學工作，有了更深的認識，教學思路開闊了很多，對今后的教育教學有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。 其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考 —— 日常滲透的自覺研究 。但是，通過這段時間的網上研修學習，使我進一步了解了信息技術這一門知識。當毛老師用一個同事的手機進行演示的時候，我才知道，原來我們隨身攜帶的電子產品可以隨時隨地的為我們的教學工作服務。 ” 在中國的培訓中，我聽了幾次專家的講座，受益匪淺。俗話說 :“ 教學有方法，但教學沒有明確的方法，最 重要的是得到方法 ” 。只有在訓練中不斷學習，在教學中根據學生的實際情況不斷創(chuàng)新，才能逐步提高教學水平。在學習的過程中，注重對學習和性格的培養(yǎng)。對于一個老師來說，做好一節(jié)課最重要的是要有自己的特點和靈魂。 二、英語基礎知識和基本技能有了一個質的飛躍 作為英語一口標準的英語是非常重要的，所以這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時 發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為象山小學英語教育做一點微薄的貢獻。參加工作 2 年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過 程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，教師的教學、接待、行為、一言一行都要嚴肅、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，不能粗心、魯莽、任性、不負責任。因此，我們應該不斷提 高自己的素質，豐富自己的知識，逐步轉型為專業(yè)教師。我們必須不斷推進自身的專業(yè)化發(fā)展，因為 我們的社會在發(fā)展，科學技術在進步，這就需要教育的不斷更新和可持續(xù)發(fā)展。作為教師，不僅要做課堂技術的機械執(zhí)行者，更要做課堂實踐的自覺內省。這將是我以后的最終目標。有些甚至完全聽不懂， {例如如何制作微課｝。如此應該能達到最佳的教學效果。 由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。 感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油 ! 國培心得 100 字篇 7 本次培訓的內容主要針對我們農村教師的需求，目的是幫助我們這些農村一線教師解決教育教學中的實際問題，提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點以科學領域為例講述了《集體教學活動設計與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學學過的，但在面對老師提出的種 .種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實踐扎實的功底及個人深 厚的內涵、氣度，讓人心悅誠服。 學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為 “ 國培計劃 ” 的直接受益者，通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。 在這次培訓中，最主要的就是信息技術應用能力的提高，我通過本次培訓，使用多媒體教學的水平提高不少，改變了我認為只要用好 ppt 就是多媒體教學的觀念，通過這次學習，我體會到多媒體可以從平面文字到音頻，視頻等更豐富的教學內容轉變，從學習到制作教學課件，我更加感覺到我對多媒體教學的喜愛，和對學生對多媒體課程的吸引。我們不僅載來了智慧的洗禮，我們還載來了秋天的收獲；我們不僅載來了思想的升華，我們還載來了明天努力的方向！我會以智慧喚醒智慧、以激情燃燒激情，讓自己的每個課堂都賦予旺盛的生命力！ 國培心得 100 字篇 5 在培訓的這些日子里，對我來說受益匪淺，不論在 理論學習方面，還是在實踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術有了更新認識和學習興趣。我們交流了智慧，交流了思想，在交流中學員之間的思想碰撞出了美麗的火花。 三、感受學員之間的思想碰撞 在培訓學習期間，我們積極參與了培訓中心組織的與名師同臺、學員共同研討等研討活動。宋教授的第二個專題報告《小學數(shù)學有效課堂》深入淺出，精彩實用，他的報告使我們對小學數(shù)學課堂的有效性有了更深刻的認識，也給了我們深層次的思考。我們培訓學習期間的飲食、住宿、學習等都有于波主任、班主任皺尚智老師、副班主任孫慶利老師等的陪伴左右。平時的教學中，自我也個性喜歡與其他教師交流教法、學法以及學生狀況，最大限度的地提高教學效率。教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學生興趣與主觀能動性的有效途徑。還要學會 “ 容 ” 納一切。他提出數(shù)學教 育重點是教育，以知識為載體，促進人的發(fā)展。 無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。東北師大附小省骨干教師王艷玲的《舉例教學技能》 。副 主任宋海英的《基于問題解決的教師行動研究》 。從以往的教學實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、