北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)買礦泉水說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 ， 6 個(gè)年級(jí)大約有 480名同學(xué)。每個(gè)星期一，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都要聚集在操場(chǎng)舉行升旗儀式。 師：同學(xué)們 “學(xué)校為我們準(zhǔn)備舒適的課桌椅一個(gè)班大約要花 3000 元錢。你發(fā)現(xiàn)了嗎 ? 生：都是用連乘的方法。 ) 。 生 2:學(xué)校有一 棟教學(xué)樓，兩排幾年前建的標(biāo)準(zhǔn)教室，教學(xué)樓三樓里面有多媒體教室、圖書室和農(nóng)遠(yuǎn)教室等。備課時(shí)我考慮到估計(jì)學(xué)校大約有學(xué)生多少人，必須基于學(xué)生對(duì)學(xué)?；厩闆r有了一定的了解，恰逢我校正在開展“我愛我?！钡幕顒?dòng)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，將教學(xué)的具體內(nèi)容換成了學(xué)生熟悉的校園生活題材，在引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題的過程中加深學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解，在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生愛校護(hù)校的情感。 ，并理解估算的過程，逐步培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力。估算找類型。 ) 師：看了這段話，你知道哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息能提那些數(shù)學(xué)問題？ 生：教學(xué)樓一共有 48 盞燈，我是用乘法算出來的。 生 1:我們組是這樣估算的，一組有 5 套課桌椅， 4 組就有 20 套課桌椅，我們把每套課桌椅 148 元看作 150 元， 20 150＝ 3000 元。教師在新的問題出現(xiàn)時(shí)，沒有直接灌輸解決問題的方法，而是讓學(xué)生在小組中探索交流、合作學(xué)習(xí)，這是“以人為本”的表現(xiàn)。真是不算不知道，一算嚇一跳 。怎么辦呢 ? 生 2:可以根據(jù)我們班的人數(shù)來估計(jì)。 (評(píng)析教師在前兩部分對(duì)校本課程資源素材的挖掘和利用起到了激趣和激智的作用，這一環(huán)節(jié)則在此基礎(chǔ)上有了新的升華。 生 6:我對(duì)我們學(xué)校
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1