商務(wù)星球版地理七上影響氣候的因素(存儲版)
【正文】 是怎樣改變大氣成分的？這樣會導(dǎo)致氣候如何變化？ （ 3） 人類通過哪些途徑改變下墊面性質(zhì)？這樣導(dǎo)致氣候如何變化？ （案例研究）學(xué)生閱讀《上海的“熱島“效應(yīng)”》，教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題： 洋流 寒流 暖流 降溫減濕 增溫增濕 氣候溫暖濕潤 氣候寒冷干燥 什么是城市“熱島”效應(yīng)？哪些因素導(dǎo)致城市“熱島” 效應(yīng)？ 城市熱島效應(yīng)會產(chǎn)生哪些影響？ 利用熱力環(huán)流的知識畫出城市與郊區(qū)的環(huán)流圖。 【課后活動】 課后查找有關(guān)資料，了解在人類歷史中，氣候經(jīng)過了哪些變化？氣候的每一次變化對地球上的動植物和人類有何影響？ 。 （板書）（ 4）地形的坡向影響 （教師點撥）地形的其他因素，如：地表的物質(zhì)組成不同，對太陽的反射率不同，從而直接影響到對太陽輻射能的吸收情況，導(dǎo)致地區(qū)間熱量狀況出現(xiàn)差異。由于海陸熱力性質(zhì)的差異，海陸水熱特征不同，因此形成大陸性和海洋性兩種氣候類型。 （學(xué)生思考）為什么各地的氣候存在差異？為什么同一地區(qū)的氣候也經(jīng)常發(fā)生變化？影 響氣候的因素有哪些？ （板書歸納） （二）影響氣候的因素 太陽輻射 —— 決定氣溫 大氣環(huán)流 —— 決定降水 影響氣候 下墊面因素 影響氣溫和降水 人類活動 （教師啟發(fā)） 出示《世界氣候類型分布圖》，呈現(xiàn)赤道的熱帶雨林氣候和北極的極地氣候的降水和氣溫變化圖。 教學(xué)難點： 氣候形成因子分析。 教學(xué)重點： 氣候形成因子分析。一地的氣候通常用氣溫和降水的平均值來表現(xiàn)。 （學(xué)生思考） 倫敦與莫斯科的氣候有何差異？主要受哪個因素的影響？（教師從地理位置、氣候類型、
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