滬科版七下分式方程同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】【數(shù)學(xué)】滬科版七年級(jí)下冊(cè)：同步測(cè)控（分式方程）同步測(cè)控我夯基，我達(dá)標(biāo)1．下列方程是分式方程的有()①x720＝x3412?；②1715x＝1335?x；③41(31x－1)＝8；④x?21＝x35．A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)

2024-12-01 04:15

滬科版七下93分式方程2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程（1）教學(xué)目標(biāo)1、理解分式方程的概念．2、掌握分式方程的一般解法．3、理解分式方程增根產(chǎn)生的原因及檢驗(yàn)方法．4、理解分式方程與整式方程之間的聯(lián)系與區(qū)別，進(jìn)一步體驗(yàn)“轉(zhuǎn)化”的教學(xué)思想教學(xué)重點(diǎn)分式方程的概念及解法是本節(jié)的重點(diǎn)[教學(xué)難點(diǎn)理解分式方程的增根產(chǎn)生的理由是本節(jié)難點(diǎn)教法與學(xué)法講解法、比較

2024-11-20 02:37

浙教版七下認(rèn)識(shí)三角形之二-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形的概念：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．ABEGFDC你是怎么找的？2、如圖，三角形ABC記作：∠B的對(duì)邊是鄰邊是練一練ABC１、小強(qiáng)用三根火柴組成的圖形，其中符合三角形的概念是（）

2024-11-30 05:30

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章分式55分式方程課件新版浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】確定最簡(jiǎn)公分母,去分母,化為一元一次整式兩邊同乘以得:把x=-3代入最簡(jiǎn)公分母檢驗(yàn):(1-x)(1+x)(1-x)(1+x)解：)1()1)(1()1(2xxxxx??????所以X=-3所以X=-3是原方程的根。0?1112????xxx回顧？

2025-06-12 00:56

初二下學(xué)期分式分式方程-資料下載頁(yè)

【摘要】分式(一)考點(diǎn)一：分式有意義的條件例1（2015?金華）要使分式有意義，則x的取值應(yīng)滿足（　?。〢．x=-2 B．x≠2 C．x＞-2 D．x≠-21．（2015?常州）要使分式有意義，則x的取值范圍是（　?。〢．x＞2 B．x＜2 C．x≠-2 D．x≠2考點(diǎn)二：分式的值為零的條件例2（2015?綏化）若代數(shù)式的值等

2025-06-18 06:33

北師大版八下分式方程ppt課件之一-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程李老師前天第一次來(lái)黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開(kāi)車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來(lái)的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來(lái)的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31

2024-11-18 17:56

分式方程解法技巧-資料下載頁(yè)

【摘要】打破常規(guī)創(chuàng)新求解——分式方程解法技巧對(duì)于某些分式方程，用常規(guī)解法很麻煩；若能針對(duì)題目特點(diǎn)，打破常規(guī)，另覓新路，往往會(huì)化難為易,化繁為簡(jiǎn)。要做到這點(diǎn)，必須認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析方程特點(diǎn)，會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法加以探索創(chuàng)新，找到最簡(jiǎn)方法。達(dá)到發(fā)展思維，開(kāi)拓創(chuàng)新，靈活

2025-08-05 02:59

蘇科版數(shù)學(xué)八下分式方程ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】1、列方程（組）解應(yīng)用題的一般步驟是什么？（1）根據(jù)題意設(shè)末知數(shù)（2）分析題意尋找等量關(guān)系，列方程（3）解所列方程；（4）檢驗(yàn)所列方程的解是否符合題意；（5）寫(xiě)出完整的答案。2、列方程（組）解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？分析題意尋找等量關(guān)系，列方程。課前預(yù)習(xí)檢測(cè)a1462a2146212146

2024-11-19 09:51

分式方程的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程的應(yīng)用例1：兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程，甲隊(duì)單獨(dú)施工1個(gè)月完成總工程的三分之一，這時(shí)增加了乙隊(duì)，兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月，總工程全部完成。哪個(gè)隊(duì)的施工速度快？例2：從2020年5月起某列車平均提速v千米/時(shí)，用相同的時(shí)間，列車提速前行

2024-11-06 17:16

分式方程的解法1-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程的解法（１）福建省永泰縣霞拔中學(xué)檀敏一艘輪船在靜水中的最大航速為30千米/時(shí),它沿江以最大航速順流航行200千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行80千米所用時(shí)間相等,江水的流速為多少?解:設(shè)江水的流速為v千米/時(shí)，根據(jù)題意，得vv???308030200分母中含未知數(shù)的

2024-10-12 11:17

分式方程——分式方程應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程三—分式方程應(yīng)用題永安市第六中學(xué)馮永樂(lè)設(shè)計(jì)理念:堅(jiān)持“以學(xué)生為本”確立學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)作為教師教學(xué)的起點(diǎn)。教師做為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者課堂上努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的情景和機(jī)會(huì)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性給學(xué)生充分的時(shí)間與空間讓學(xué)生積極地思考、概括、提煉、消化知識(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程從而培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題的能力形成有效的建構(gòu)性

2025-01-14 15:43

浙教版七年級(jí)下二元一次方程組分式方程1總復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】二元一次方程的定義在一個(gè)方程中，含有兩個(gè)未知數(shù)，并且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是一次的方程叫做二元一次方程。下列方程其中二元一次方程是??????????????xyyxyxyxxyyx32513245343113943129381???????????,,二元一次方

2024-11-28 01:14

滬科版七下93分式方程同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程同步測(cè)試一選擇（）A.94321???xxB.365712???xxC.)6(32521???xxD.112213????xx252??xx得值為-1，則x等于()A.35?

2024-11-15 20:19

分式方程胡耀學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】1、用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)，并保留3個(gè)有效數(shù)字。（1）（2）（3）-8906902、寫(xiě)出原來(lái)的數(shù)，并指出精確到哪一位？（1）（-1×10）－2（2）×10－31納米=10-9米，它相當(dāng)于1根頭發(fā)絲直徑的六萬(wàn)分之一，則頭發(fā)絲的半徑為（

2024-11-22 00:06

北師大版八下分式方程-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程（2）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(浙教版）七年級(jí)下冊(cè)例3：工廠生產(chǎn)一種電子配件，每只的成本為2元，毛利率為25%，后來(lái)該工廠通過(guò)改進(jìn)工藝，降低了成本，在售價(jià)不變的情況下，毛利率增加了15%，問(wèn)這種配件每只的成本降低了多少元？（精確到）本題等量關(guān)系是什么？（毛利率＝

2024-12-08 09:17

浙教版七下74分式方程ppt課件之二(參考版)

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