【摘要】電荷及其守恒定律導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過程與方法1、通
2025-11-11 02:52
【摘要】高中物理優(yōu)秀教案評選第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律作者單位日照實(shí)驗(yàn)高中姓名惠希亮(一)教材分析本節(jié)由電荷、電荷守恒定律、元電荷三部分內(nèi)容組成。它們是本章的預(yù)備性知識，也是學(xué)習(xí)恒定電流有關(guān)規(guī)律所必需具備的知識。關(guān)于靜電現(xiàn)象方面的知識，初中已有介紹，而本節(jié)更側(cè)重從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本
2024-12-09 07:00
【摘要】1電荷及其守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo),知道電荷量的概念...,了解比荷的概念.自主探究:和.(1)絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是.(2)毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷是.,異號電荷相互.合作探究一、起電的三種方式【提
2024-12-09 15:42
【摘要】2．庫侖定律,,知識自學(xué)區(qū),變大,變大,變小,變小,變大,變大,變小,距離,電荷量,大得多,忽略,成正比,成反比,點(diǎn)電荷,,要點(diǎn)探究區(qū),解題必備：一個帶電體能否看作點(diǎn)電荷，是相對于具體問題而言的，不能...
2025-10-11 15:23
【摘要】7．靜電現(xiàn)象的應(yīng)用,,知識自學(xué)區(qū),自由電荷,等量異種,等于零,發(fā)生定向移動,處處為零,垂直,等勢體,等勢面,沒有,外表面,沒有電荷,越大,很大,很強(qiáng),分離,中和,處處為零,避雷針,光滑,,要點(diǎn)探究區(qū),...
【摘要】6．電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系,,知識自學(xué)區(qū),Ed,電場強(qiáng)度,沿電場方向的距離,勻強(qiáng),沿電場方向,電勢差,沿電場方向的距離,電場,降低的電勢,伏特每米,V/m,答案：(1)×(2)√(3)×,,要點(diǎn)探究區(qū)...
【摘要】第1課時電荷電荷守恒定律精彩回眸從撕裂蒼穹的電閃，到震耳欲聾的雷鳴，是電撼動了整個世界．如圖1－1－1.日常生活中的電燈、電視、電話??.我們簡直離不開電，它到底是怎么回事呢？圖1－1－1同學(xué)們在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于電的初步知識，請考慮下面兩個問題。1．如圖1－1－2所示，將與毛皮摩擦過的橡膠棒去
2025-11-09 06:53
【摘要】電荷電荷守恒定律對感應(yīng)起電的理解圖1－1－31．如圖1－1－3所示，A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是()A．把C移近導(dǎo)體A時，A、B上的金屬
2025-11-19 18:23
【摘要】靜電場第一章章末小結(jié)第一章規(guī)律方法2觸及高考3考題探析4臨場練兵5知識結(jié)構(gòu)1知識結(jié)構(gòu)規(guī)律方法?一、電場強(qiáng)度、電勢、電勢差、電勢能的比較電場強(qiáng)度電勢電勢差電勢能意義
2025-11-08 13:15
【摘要】公元前600年左右，希臘人泰勒斯就發(fā)現(xiàn)摩擦過的琥珀能夠吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體．在公元1世紀(jì)，我國學(xué)者王充在《論衡》中也有關(guān)于摩擦起電的較早記載．隨后人們進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，像玻璃棒、硬橡膠棒等，用毛皮或絲綢摩擦后也能吸引輕小物體．美國科學(xué)家富蘭克林，經(jīng)過研究得出驚人的結(jié)論：雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性
2025-11-08 12:11
【摘要】自我檢測基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，將與毛皮摩擦過的橡膠棒接近此細(xì)流，會發(fā)現(xiàn)細(xì)流被橡膠棒___________(填“不動”“排斥”或“吸引”)，細(xì)流靠近橡膠棒一側(cè)帶_________電．答案：吸引正1-1-4所示，在帶電體C的右側(cè)有兩個相互接觸的金屬導(dǎo)體A和B，均放在絕緣支座上．若先將C移走，再把A、B分開，則A________電，B__
2025-11-06 05:10
【摘要】區(qū)別公式物理含義引入過程適用范圍E＝Fq是電場強(qiáng)度大小的定義式F∝q，F(xiàn)q與F、q無關(guān)，是反映某點(diǎn)電場力的性質(zhì)適用于一切電場，q為試探電荷的電荷量E＝kQr2是真空中點(diǎn)電荷場強(qiáng)的決定式由E＝Fq和庫
2025-01-13 21:01
【摘要】世紀(jì)金榜圓您夢想課題電荷及其守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過復(fù)習(xí)能說出兩種電荷及其相互作用及電量的概念．2．通過交流能說出摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．通過預(yù)習(xí)學(xué)會靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．通過交流學(xué)會電荷守恒定律．5．
2025-06-07 20:31
【摘要】第一章電場1知識結(jié)構(gòu)庫侖定律力的性質(zhì)——場強(qiáng)——電場線 電勢能 應(yīng)用（電容）靜電場能的性質(zhì)——電勢電勢差 電場力的功 等勢面 平衡（靜力學(xué)）帶電粒子在電場中的運(yùn)動 加速（動力學(xué)） 偏轉(zhuǎn)（類平拋） 帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動知識要點(diǎn)1．電場
2025-01-15 10:12
【摘要】電荷及其守恒定律科學(xué)是可以解答的藝術(shù)。科學(xué)的前沿是介于可解與難解、已知與未知之間的全新疆域。致力于這個領(lǐng)域的科學(xué)家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進(jìn)，盡其所能揭示未知領(lǐng)域。皮特·梅達(dá)瓦,異種電荷相互吸引.符號:Qq單位:庫侖符號:C使物體帶電的方法:學(xué).
2025-07-20 04:04
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