【摘要】第2講詞語的理解與運用廣西中考真題1.(2021·貴港)下列句子中加點詞語運用正確的一項是(D),遇到難題總能進退維谷....,信手解決問題?!拔逡弧?,天公作美、我市幾個景區(qū)變得炙手可熱....。,我們當(dāng)好高騖遠....,好好讀書,為國爭光。,它的頭部比例整齊,卻給它一種輕
2024-11-29 06:22
【摘要】第3講病句的辨析與修改廣西中考真題1.(2021·梧州)下列句子中有語病的一項是(B),不是為了解決爭端,而是妄圖否定中國在南海的領(lǐng)土主權(quán)。,是農(nóng)村貧困戶受益的根本保證。,粵劇進校園等活動,我市師生文化水平得到進一步提高。D.《中國詩詞大會》節(jié)目將詩詞文化帶到人們生活中,有利于更多人走進、了解、研究古
2024-11-25 23:44
【摘要】第6講句子的排序與銜接廣西中考真題一、句子的銜接1.(2021·南寧)下列語段空白處依次填入三個句子,排序正確的一項是(A)人,實際上都需要有自己的翅膀,你含辛茹苦攀登科學(xué)的高峰,________;你目光凝聚構(gòu)思新穎的設(shè)計,________;你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂,________。有了這樣一雙
2024-11-25 23:43
【摘要】第四講語言運用(一)口語交際扮演各種角色,進入材料創(chuàng)設(shè)的情景,與材料中的人物進行有理有節(jié),有禮有序的交流。1.介紹類:介紹自己、他人、名勝古跡、風(fēng)土人情、節(jié)日習(xí)俗等。2.交往類:道歉、祝賀、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請教、贊美、批評、安慰、采訪、辯論、借物、購物、指路、
2024-11-19 12:36
【摘要】第二講詩文默寫1.默寫語文教材中的古詩文名句。2.在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫課標(biāo)規(guī)定背誦的古詩文。3.背誦默寫教材中的經(jīng)典詩文或精彩段落。4.記誦比較熟悉的課外古詩文名句。二、名句積累的方法默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。常見的積累方法有:
【摘要】第二十八講話題作文1.請以“不可怕”為話題,寫一篇文章。要求:①題目自擬;②有真情實感;③文體不限;④不少于600字(寫成詩歌不少于30行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。2.“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”。我們在不斷前行的過程中總會不經(jīng)意錯過一些美好的、珍
【摘要】第一部分語文積累與綜合運用《2020年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要》對名著閱讀的要求:①知道本綱要規(guī)定的課外讀物的基本內(nèi)容和相關(guān)常識。②《考綱》規(guī)定的八部課外讀物書目為:《水滸》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《紅巖》《伊索寓言》《格林童話》《海底兩萬里》。名著閱讀考情
2024-11-18 16:01
【摘要】命題角度1應(yīng)用文修改例下面的“征稿啟事”在格式和內(nèi)容上共有三處不當(dāng),請找出并改正?!敬鸢浮竣賱h掉“此致”“敬禮”;②應(yīng)寫明截稿日期;③在“創(chuàng)作”后面加上“熱情”。命題角度2應(yīng)用文寫作例學(xué)校準(zhǔn)備邀請交警李警官來校給同學(xué)們開展“安全出行,從我做起”的講座,時間定為11月22日下午2點
2025-06-12 03:18
【摘要】專題訓(xùn)練(十四)綜合性學(xué)習(xí)一、在“辦一份信息摘選周報”綜合性學(xué)習(xí)中,八(1)班將組織同學(xué)們開展相關(guān)活動。你是活動的組織者和參與者,請你完成下列任務(wù)。1.請給這份周報擬定三個欄目名稱并簡要說明內(nèi)容。
2025-06-15 07:50
【摘要】2020年中考語文綜合性學(xué)習(xí)活動試題集粹(一)1、金華卷某校舉行“錦繡金華”綜合性學(xué)習(xí)活動,下面是活動中的幾項內(nèi)容,請你按要求完成。(6分)(1)家鄉(xiāng),總會傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情,這是一種來自祖先遙遠的血管里的神秘力量,它把世世代代子孫凝聚在一起,它讓我們充滿自豪和希望。認識先人,傳承風(fēng)尚,就讓我們叩訪名人。(4分)①請從下面名人中選
2025-08-13 10:50
【摘要】語文第一講語音與漢字1.給詞語、成語或句子中的加點字注上漢語拼音。2.在具體語言環(huán)境中,根據(jù)拼音準(zhǔn)確地寫出漢字。3.在具體的語境中認讀多音字。4.辨識常用漢字的讀音。5.辨識形似字、同音字并正確書寫。1.牢記規(guī)則,拼寫規(guī)范(1)變化規(guī)則①i、in、ing前面沒有聲母時,
2024-11-19 12:37
【摘要】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(一)1.提取有效信息,概括主要內(nèi)容。2.分析、比較文本材料,進行綜合、歸納,寫出探究結(jié)果。3.整合多種信息,得出有意義的結(jié)論。一、了解非連續(xù)性文本1.定義所謂“非連續(xù)性文本”,是指圍繞一個事物或主題,提供閱讀的材料是多維度的,是相互獨立的,可以是
【摘要】第8講古詩詞鑒賞七年級上冊(一)觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1.(2017·預(yù)測)這是一首寫景抒情詩,詩人勾畫了大海蒼茫動蕩,驚濤
2024-11-27 01:30
【摘要】第11講議論文閱讀一、(2021?桂林)閱讀下文,回答問題。不能沒有家梁衡①一個人品德和能力的養(yǎng)成有三個來源,學(xué)校的知識灌輸、社會實踐的磨煉和家庭的熏陶培養(yǎng)。家庭是這鏈條上的第一環(huán)。人一落地是一張白紙,先由家庭教育來定底色。家庭教育與學(xué)校、社會教育最大的不同是:無條件的“愛”,以愛來暖化孩子,煨彎、定型。學(xué)校教育有前提,講紀律、講成績;社會
2024-11-26 23:11
【摘要】第三部分綜合性學(xué)習(xí)專題一綜合性學(xué)習(xí)(8分)北部灣經(jīng)濟區(qū)3年真題面對面(2022~2022)一、北部灣經(jīng)濟區(qū)近2年考點考點1觀點表達(7年7考)【考情搜索】北部灣經(jīng)濟區(qū)2022、2022;南寧2022~2022作答此類題,需從觀點、理由、結(jié)論三方面入手,這三者之間存在著清晰的邏輯關(guān)系,可根據(jù)“
2025-06-21 00:30