【摘要】一、電荷1、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象2、帶電體的性質(zhì):具有吸引輕小物體的特性3、兩種電荷及電荷間的作用自然界只有兩種電荷正電荷與負(fù)電荷4、讓物體帶電的方法:摩擦、接觸、靜電感應(yīng)5、物體帶電的原因——電子的轉(zhuǎn)移6、驗(yàn)電器——是利用同種電荷相斥的原理來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器。
2025-03-12 21:04
【摘要】第二十章電和磁第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場你知道這是做什么用的嗎?動手動腦通過做實(shí)驗(yàn)解決下面的問題:?????3.“指南針”是如何得名的?1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、
【摘要】第3節(jié)安全用電第十九章生活用電?同學(xué)們見過這些標(biāo)志嗎??那么,高壓為什么危險(xiǎn)呢?電壓越高對人身的危險(xiǎn)性越大嗎?人體對電流反應(yīng)一覽表~mA對人體無害反而能治病1mA左右引起麻的感覺不超過10mA人尚可擺脫電源超過30mA感到劇痛,神經(jīng)麻痹,呼吸困難,有生命危險(xiǎn)
【摘要】第三節(jié)安全用電生活中易觸電的案例!天橋扶手觸電?濟(jì)南7月16日訊(記者寇潤濤)“過街天橋上漏電,千萬別碰扶手!”16日晚,由于一名男子觸摸過街天橋扶手被電,省千佛山醫(yī)院保安王先生趕緊招呼行人注意。記者了解到,觸電男子不幸身亡。?16日晚上8點(diǎn)5分,記者趕到省千佛山醫(yī)院旁的過街天橋,看到電工師傅正拿著
2025-03-12 21:05
【摘要】一個基本的電路有幾部分組成?1、常用電路元件2、幾種常見電路元件的符號回顧電池電燈負(fù)極正極開關(guān)復(fù)習(xí)相連的導(dǎo)線3、據(jù)實(shí)物圖畫出電燈工作的電路圖實(shí)物圖與電路圖你畫對了嗎?這些燈是怎樣連接的?同學(xué)們能否用這些元件組成一個電路,使兩
【摘要】水由很多水分子組成導(dǎo)入新課?分子很小,直徑大約10-10m?數(shù)目巨大物質(zhì)由分子組成物質(zhì)由分子組成?分子的直徑大約只有10-10m,因此在一個物體中,分子的數(shù)目是巨大的?,F(xiàn)代大型計(jì)算機(jī)每秒可以計(jì)算100億(1010)次,如果人們計(jì)數(shù)的速度也這么快,一個人要把1cm3空氣中的分子數(shù)完,也要80多年!原
2025-03-12 21:03
【摘要】1.了解太陽能的由來及特點(diǎn).2.知道直接利用太陽能的兩條途徑.想象如果沒有太陽,我們的世界會變成什么樣子?【討論·交流】小學(xué)課文《太陽》摘錄如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也沒有人
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展(1)想象如果沒有太陽,我們的世界會變成什么樣子?(2)你們了解關(guān)于太陽的多少知識?【討論·交流】小學(xué)課文《太陽》摘錄如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也沒有人。一句話,
【摘要】電在我們?nèi)粘I?、現(xiàn)代化社會中的應(yīng)用:電是什么?第十五章電流和電路一兩種電荷課時一小實(shí)驗(yàn)1用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦,再靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象。小實(shí)驗(yàn)2與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片小實(shí)驗(yàn)3摩擦過的塑料梳子吸引
【摘要】人的理想志向往往和他的能力成正比?!s翰遜學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化,能舉出日常生活中能量轉(zhuǎn)化的例子。2、理解能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,能用能量守恒觀點(diǎn)分析自然現(xiàn)象。將下列字詞排成正確的順序,并講述一個相關(guān)的小故事。1、森林發(fā)電廠太陽
2025-03-13 16:28
【摘要】小實(shí)驗(yàn):2、用玻璃棒與絲綢布摩擦,觀察現(xiàn)象。第十五章電流和電路一兩種電荷課時一一、摩擦起電1、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說該物體帶了電或者帶了電荷。2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。3、帶了電的物體叫帶電體,有吸引輕小物體的性質(zhì)。自然界中存在多少種類的電荷呢?人們是如何知道這一
2025-03-12 10:44
【摘要】想一想想一想1、生活和生產(chǎn)中那些地方用到了電動機(jī)?2、電動機(jī)工作時消耗了什么能,同時轉(zhuǎn)化為什么能?第四節(jié)電動機(jī)回顧:1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場。磁場對電流會不會產(chǎn)生作用呢?1、猜一猜……?(依據(jù)什么?)2、如何來驗(yàn)證你的猜測呢?(如何設(shè)計(jì)
【摘要】串聯(lián)和并聯(lián)復(fù)習(xí)1.什么是電路?答:把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來的電流的路徑叫電路。?答:由一個電源、一個用電器、一個開關(guān)用導(dǎo)線連接起來的電流路徑就是最簡單的電路。C同學(xué)們能否用這些元件組成一個電路,使兩個燈泡都發(fā)光呢?引入新課上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路圖中,我們只用了一個用電器
【摘要】第2節(jié)電生磁?帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì),這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?電荷間的相互作用:同種電荷相斥,異種電荷相吸。磁極間的相互作用:同名磁極相斥,異名磁極相吸。思考一、奧斯特實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們基于這
2025-03-12 10:42
【摘要】第2節(jié)電生磁(一)丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開了物理學(xué)史上的一個新紀(jì)元.奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實(shí)驗(yàn),他說過“我不喜歡那種沒有實(shí)驗(yàn)的枯燥的講課,因?yàn)闅w根到底,所有的科學(xué)進(jìn)展都是從實(shí)驗(yàn)開始的。奧斯特(1777~1851)奧斯特