【摘要】古典藝術(shù)的發(fā)源地————希臘LOGO雅典雅典奧運(yùn)會(huì)火炬雅典雅典奧運(yùn)會(huì)火炬雅典奧運(yùn)會(huì)火炬雅典《雅典娜女神保護(hù)奧運(yùn)會(huì)》《奔跑的雕塑》開(kāi)幕式表演?古希臘的歷史概況·公元前2023年左右希臘早期愛(ài)琴文明
2025-03-13 04:01
【摘要】捏塑造型的樂(lè)趣說(shuō)課教師:鄒雨佳泥塑作品欣賞什么是泥塑?泥塑是雕塑的一種基本形式,有圓雕和浮雕之分。制作主要用手,多用大拇指、食指或手掌來(lái)“推”、“捏”、“拍打”塑泥,也可用各種雕塑工具輔助制作。?泥塑的材料一般采用含沙少、質(zhì)地細(xì)、黏性強(qiáng)的泥土,農(nóng)村燒瓦的泥也是很好的材料。把泥料搓成
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)美術(shù)八年級(jí)第16冊(cè)第二課神游物外百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)讓我們通過(guò)思考與討論來(lái)了解中國(guó)山水畫(huà)的意境學(xué)會(huì)比較學(xué)會(huì)欣賞學(xué)會(huì)表現(xiàn)中國(guó)的山水畫(huà)較之花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà),更加注重對(duì)意境的深刻表現(xiàn),從而形成獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)
2024-11-18 17:40
【摘要】第五課大提琴山東省諸城繁華中學(xué)咸芳義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》(湘版)教材
2025-03-13 05:15
【摘要】第五課造句多麼—?這件衣服多麼好看?。?這件事多麼有趣。多麼—?王小明的動(dòng)作多麼快呀!?小香剛養(yǎng)的小狗多麼聽(tīng)話(huà)呀!多麼—?今天早上升
2025-10-15 14:12
【摘要】Unit5MyNewRoom!點(diǎn)軍區(qū)五龍小學(xué)郭海燕inonunderbehindnearoverinfrontofWhereisthemouse?It’s____thecase.closetmirrorbedlampsofachairendtableThisismy
2025-07-24 21:45
【摘要】大提琴欣賞歌曲并思考:歌名?樂(lè)器?特點(diǎn)?思考:樂(lè)器?答案:大提琴歌曲?答案:天鵝特點(diǎn)?整體感受:外形如葫蘆,圓潤(rùn)的曲線中透出優(yōu)雅,陽(yáng)剛之氣,被稱(chēng)為樂(lè)器中的美調(diào)子厚重,渾圓的曲線,給人以飽滿(mǎn)的感覺(jué);直線與曲線的結(jié)合。小面積的直線造型,使人更加挺拔;頂部是點(diǎn)
【摘要】1歡迎光臨指導(dǎo)!!八年級(jí)思想品德(人教版)上冊(cè)2課題:世界文化之旅?一、豐富多彩的文化?二、和諧的文化樂(lè)章3一、豐富多彩的文化——文化的多樣性和豐富性?1、什么是文化??2、中國(guó)的節(jié)日?3、世界文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)?4、各國(guó)的國(guó)家標(biāo)
2024-11-18 20:45
【摘要】北京人、山頂洞人時(shí)期用的生產(chǎn)工具是什么?打制石器河姆渡人、半坡人時(shí)期用的生產(chǎn)工具又是什么?磨制石器石器時(shí)代夏商西周時(shí)期用的生產(chǎn)工具又是什么呢?青銅器青銅時(shí)代第五課燦爛的青銅文明一、青銅器的高超工藝(手工業(yè)的發(fā)展)1、青銅制造業(yè)開(kāi)始于:
2024-11-28 01:18
【摘要】第五課男生女生之間?男孩!女孩!1、P43男孩、女孩各有各的特點(diǎn):長(zhǎng)處,也有各自的缺點(diǎn)和不足?2、閱讀P44的內(nèi)容,思考在生活中,我應(yīng)怎樣塑造自己的形象二、純真的友情1、P45-1什么異性效應(yīng)?2、P46-1男女同學(xué)正常交往的意義?3、P47-1男女同學(xué)(異性同學(xué))交往的原則?應(yīng)注意的事項(xiàng)!三、青春
2024-11-18 21:27
【摘要】第二單元:《密德?tīng)柟崴沟牧质a道》霍貝瑪(荷蘭)請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅作品近處與遠(yuǎn)處的景物變化。觀察畫(huà)面的透視線,找一找它的透視規(guī)律一般物體的透視規(guī)律:近大遠(yuǎn)小,近寬遠(yuǎn)窄,近高遠(yuǎn)低。根據(jù)觀察者角度的不同,一般可分為平行透視與成角透視。透視角度:你對(duì)校園有哪些美好的印象?你
【摘要】第五課國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的對(duì)外政策第一節(jié)當(dāng)代國(guó)際社會(huì)一、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)概況1、國(guó)際社會(huì)的構(gòu)成國(guó)際社會(huì)的主要成員:第一類(lèi),主權(quán)國(guó)家第二類(lèi),國(guó)際組織聯(lián)合國(guó)、非洲聯(lián)盟、歐盟、亞足聯(lián)、(學(xué)生舉例)2、國(guó)際關(guān)系及其決定
2025-05-12 13:41
【摘要】第5課遠(yuǎn)古的呼喚黃進(jìn)藝?想一想,原始社會(huì)人們的生活是怎樣的?貧窮、簡(jiǎn)陋、群居、洞穴、狩獵、畜牧、鉆木取火、獸皮為衣等。?藝術(shù):定義為反映了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活,滿(mǎn)足人們精神需要的意識(shí)形態(tài)。原始藝術(shù)一般具有生硬性,純真性,力量感和野性。欣賞:《舞蹈紋彩陶盆》馬家窯文化(新石器時(shí)代)
2025-03-13 16:31
【摘要】第五課、誠(chéng)信使你我走得更近--共鑄誠(chéng)信誠(chéng)信無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。失去誠(chéng)信,便失去創(chuàng)業(yè)根本,失去做人資格。讓我們《共鑄誠(chéng)信》。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題被起訴.事件發(fā)生后,東芝對(duì)美國(guó)用戶(hù)實(shí)行經(jīng)濟(jì)賠償,對(duì)東南亞用戶(hù)卻一拖再拖,妄圖輕描淡寫(xiě)敷衍了事。這種“給美國(guó)人美
2024-11-28 02:39
【摘要】第五課:目的表現(xiàn)目次?基本文法?実踐會(huì)話(huà)?本文?文法説明?練習(xí)基本文法?1.~には?2.~ように?3.~ために1.~には?接在動(dòng)詞連體形后,表示目的,可譯為:要……就得……
2025-07-23 22:52