北師大版第十一冊(cè)狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 雄人物的成語(yǔ)，越多越好。 。（板書(shū)：英勇頑強(qiáng)，勇于犧牲） 4．觀看情景朗讀，再次受到感染。 （ 1）課文為什么要把五位戰(zhàn)士稱做 “ 五壯士 ” ？ （ 2）他們有哪些勇敢的表現(xiàn)和壯烈的 舉動(dòng)？表現(xiàn)了他們的什么精神？ （ 3）讀讀最使你感動(dòng)的句段，談?wù)劯惺堋? 三、再讀課文，理清課文層次 1．指名讀課文 2．思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？作者是按什么順序記敘的？哪些段落比較詳細(xì)，哪些段落比較簡(jiǎn)略？ 接受任務(wù) → 誘敵上山 → 引上絕路 → 頂峰殲敵 → 跳下懸崖 四、布置作業(yè) 1．抄寫(xiě) 生字新詞。今天，我們要 學(xué)習(xí) 的 15課《狼牙山五壯士》，就是發(fā)生在河北省保定地區(qū)狼牙山區(qū)的一個(gè)真實(shí)故事。 3．體會(huì)五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。 背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分。八年中，中國(guó)大地上發(fā)生了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄故事，涌現(xiàn)了千
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