【摘要】第十四章內(nèi)能的利用熱機(jī)?知識目標(biāo):1、了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理。2、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。3、了解內(nèi)能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義。4、通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移認(rèn)識效率。一、內(nèi)能的獲得:通過燃料的燃燒,將燃料內(nèi)部的______能轉(zhuǎn)化為_______能。從能量轉(zhuǎn)化的角度分析:化學(xué)內(nèi)
2025-03-12 21:03
【摘要】電壓目標(biāo)展示:1、了解要在一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端就要有什么?2.知道電壓的單位及換算,記住常見電壓值3.知道電壓表的用途和符號,使用電壓表的規(guī)則,能識別和選擇電壓表的量程,會正確讀數(shù)電壓的作用電流的符號:1安=1000毫安1毫安=1000微安電流的形成:電流的方向:科學(xué)上
2025-03-12 21:04
【摘要】觀察對比:①運(yùn)動著的籃球具有動能運(yùn)動著的分子呢?想一想?結(jié)論:運(yùn)動著的分子也有動能.我在動,也有動能噢!由于分子作無規(guī)則運(yùn)動而具有的能叫做分子動能。②石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?石塊由于地
【摘要】第三節(jié)電阻:導(dǎo)體對電流有阻礙作用,在物理學(xué)中用來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。電阻通常用字母R表示,單位是歐姆,簡稱歐,符號是Ω。另外還有千歐和兆歐等。電阻一、提出研究的問題:影響導(dǎo)體電阻大小的因素會有哪些?猜想
【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展什么是能源??像煤、天然氣、汽油、水流、風(fēng)、電、太陽光等能夠提供能量的物質(zhì)資源,我們把它們都叫做能源.煤礦資源地?zé)豳Y源天然氣化石能源:我們今天使用的煤、石油、天然氣,是千百萬年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的,所以稱為化石能源。
2025-03-12 10:34
【摘要】第2節(jié)內(nèi)能第2課時改變內(nèi)能的兩種方式第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入我們認(rèn)識了內(nèi)能,知道內(nèi)能和溫度的變化關(guān)系,請同學(xué)們觀察下列實驗,想想老師是通過什么改變物體的內(nèi)能的?知識點1熱量和熱傳遞實驗1.將一根粗鐵絲在酒精燈上加熱,能發(fā)現(xiàn)什么?熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能,發(fā)生熱傳遞時,高溫物
2025-06-21 03:05
【摘要】第十五章電流和電路第一節(jié)兩種電荷,-,一、摩擦起電,1、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說該物體帶了電或者帶了電荷。2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。3、帶了電的物體叫帶電體,有吸引輕...
2024-10-28 12:17
【摘要】第十三章內(nèi)能第二節(jié)內(nèi)能復(fù)習(xí)提問1、什么是動能?什么是重力勢能?什么叫彈性勢能?2、上一節(jié)所舉的擴(kuò)散現(xiàn)象的幾個例子說明了什么物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能。高處的物體由于重力而有重力勢能。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。說明了一切物
【摘要】家庭電路進(jìn)戶線家庭電路的組成1電源:2電能表(2)接在家庭電路的干路上,所有用電器的最前面(1)記錄家庭消耗的全部電能3總開關(guān):接在電能表后面4總保險:接在總開關(guān)后面進(jìn)戶線(火線和零線)5供照明的電燈:一條支路連接的口訣:火線零線并排走,
【摘要】第3節(jié)安全用電第十九章生活用電?同學(xué)們見過這些標(biāo)志嗎??那么,高壓為什么危險呢?電壓越高對人身的危險性越大嗎?人體對電流反應(yīng)一覽表~mA對人體無害反而能治病1mA左右引起麻的感覺不超過10mA人尚可擺脫電源超過30mA感到劇痛,神經(jīng)麻痹,呼吸困難,有生命危險
【摘要】1、理解電功率的概念和公式,知道電功率的單位。教學(xué)目標(biāo)2、理解額定功率的概念,會區(qū)分額定功率和實際功率。3、培養(yǎng)我們通過觀察實驗研究問題的能力和比較分析能力。電流做功也有快慢嗎?問題?電流通過洗衣機(jī)的電動機(jī),通電半小時做功180000焦;電流通過公共電車的電動機(jī),通電2秒鐘做功120230焦。問:①電流通
2025-03-12 10:39
【摘要】兩種電荷預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用是什么?2.了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位3.了解原子結(jié)構(gòu),知道元電荷、自由電子和電荷的移動預(yù)習(xí)引導(dǎo)1、閱讀課本“電荷”部分,思考下列問題,并在小組內(nèi)交流:在什么情況下,就可以認(rèn)為物體帶了電荷?可以用什么辦法使物體帶上電
2024-12-08 03:23
【摘要】第2節(jié)電生磁(一)丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開了物理學(xué)史上的一個新紀(jì)元.奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實驗,他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課,因為歸根到底,所有的科學(xué)進(jìn)展都是從實驗開始的。奧斯特(1777~1851)奧斯特
【摘要】知識回顧:?1、電路的三個基本物理量:?物理量:,測量工具:?物理量:,測量工具:?物理量:,測量工具:電流I電壓U電阻R2、歐姆定律內(nèi)容:
【摘要】三、電荷項目主要內(nèi)容摩擦起電摩擦過的硬橡膠棒或玻璃棒能夠吸引輕小物體,我們就說硬橡膠棒或玻璃棒帶了電,或者說它帶有了。用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,失去的物體帶正電,得到的物體帶負(fù)電兩
2025-06-18 15:04