團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練課件(ppt73頁(yè))(存儲(chǔ)版)
【正文】 只授權(quán)不監(jiān)督； 目標(biāo)廣泛，重點(diǎn)不明； 好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際； 剛愎自用，獨(dú)斷專(zhuān)行； 主觀隨意，用人不當(dāng)； 角色錯(cuò)位，越俎待皰； 忙于工作，輕視學(xué)習(xí)； 急功近利，追求速效； 獎(jiǎng)懲不公，激勵(lì)乏力。庫(kù)提斯 02 認(rèn)真看了這么感人的事跡，你有什么感觸？ 2023/3/29 15 陳毓慧老師 觀約翰 （二）保證公司制度得到落實(shí)。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練 2023年 10月 8日 2023/3/29 1 陳毓慧老師 關(guān)于學(xué)習(xí)的效率 動(dòng)作 3天后能記住的內(nèi)容 聽(tīng) 5% 聽(tīng)、看 10% 聽(tīng)、看、寫(xiě) 15% 聽(tīng)、看、寫(xiě)、想 30% 聽(tīng)、看、寫(xiě)、想、模擬演練 50% 2023/3/29 2 陳毓慧老師 學(xué)習(xí)的五個(gè)層面 講義上的知識(shí) 課堂上的知識(shí) 自己從中感悟到知識(shí) 行動(dòng) +總結(jié) 自己的計(jì)劃與行動(dòng) 2023/3/29 3 陳毓慧老師 2023/3/29 4 陳毓慧老師 團(tuán)隊(duì)精英展示格式 第 隊(duì) 隊(duì)名： 口號(hào)： 標(biāo)志性動(dòng)作： 隊(duì)長(zhǎng)： 副隊(duì)長(zhǎng)： 隊(duì)員： 2023/3/29 5 陳毓慧老師 課堂加減分標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 項(xiàng)目 加分 扣分 1 搶答 1 20分 無(wú) 2 抽答 20分 回答錯(cuò)誤、重復(fù)、答不上 20。 （三）保證公司各項(xiàng)工作按質(zhì)按量完成。庫(kù)緹斯視頻感悟 無(wú)論您是一個(gè)什么樣的人，都要敢于面對(duì)自己，面對(duì)人生 辦法總比困難多 做一個(gè)積極奮進(jìn)的人 強(qiáng)者生存 相信自己，沒(méi)什么不可能 面對(duì)真實(shí)的自己，不斷自我鼓勵(lì) 心有多大，舞臺(tái)就有多大 人生本平凡，同時(shí)也充滿(mǎn)奇跡 敢于突破重重困難 2023/3/29 16 陳毓慧老師 執(zhí)行力箴言一 贏者心態(tài) 凡事正面積極； 凡事巔峰狀態(tài)； 凡事主動(dòng)出擊； 凡事全力以赴。 2023/3/29 40 陳毓慧老師 中層管理者執(zhí)行力差的十大原因 只聽(tīng)命令，不善變通 只派任務(wù)，不重核查 只忙瑣事，不重協(xié)調(diào) 只重任務(wù)，不重激勵(lì) 只重方案，不重實(shí)操 角色錯(cuò)位，職責(zé)不清 偏離中心，到處撒手 依賴(lài)下屬，缺乏行動(dòng) 粗心大意，忽視細(xì)節(jié) 追求完美，不講速度 2023/3/29 41 陳毓慧老師 知識(shí)不夠用 ——學(xué)而不多，用非所學(xué) 技能不熟練 ——似懂非懂，不懂裝懂 理解不深刻 ——一知半解，不求甚解 責(zé)任感不強(qiáng) ——事不關(guān)己，高高掛起 心態(tài)不正常 ——打工心態(tài)，斤斤計(jì)較 習(xí)慣不夠好 ——拖拖拉拉，糊里糊涂 意志不堅(jiān)強(qiáng) ——知難必退，遇挫就撤 情緒不穩(wěn)定 ——大驚小怪，喜怒無(wú)常 方法不恰當(dāng) ——路子不對(duì)，技巧欠缺 溝通不到位 ——既不上報(bào)，也不交流 基層管理者執(zhí)行力差的十大原因 2023/3/29 42 陳毓慧老師 第一章、執(zhí)行力不佳的原因分析 第二章、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力的技巧 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練 第二章、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力的技巧 一、提升執(zhí)行力的人員流程設(shè)計(jì)技巧 二、提高自我的執(zhí)行心理素質(zhì) 三、打造高效執(zhí)行力 四、營(yíng)造 “有執(zhí)行力 ”的企業(yè)文化 五、如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力 六、提高團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感 2023/3/29 43 陳毓慧老師 一、提升執(zhí)行力的人員流程設(shè)計(jì)技巧 （一）挑選能 執(zhí)行 的人 （二）根據(jù)崗位，確定職責(zé) （三）從大處著眼 （四）適應(yīng)未來(lái)的執(zhí)行需要 （五）重用 才能 出眾者 （六）實(shí)行淘汰制度 （七）留住人才，比招聘更重要 （八）幫助員工成長(zhǎng) （九）創(chuàng)造有 吸引力 的工作環(huán)境 2023/3/29 44 陳毓慧老師 一、提升執(zhí)行力的人員流程設(shè)計(jì)技巧 選 （一）挑選能 執(zhí)行 的人 用 （二）根據(jù)崗位，確定職責(zé) （三）從大處著眼 （四）適應(yīng)未來(lái)的執(zhí)行需要 （五）重用 才能 出眾者 （六）實(shí)行淘汰制度（考核淘汰） 留 （七）留住人才，比招聘更重要 育 （八）幫助員工成長(zhǎng) （九）創(chuàng)造有 吸引力 的工作環(huán)境 2023/3/29 45 陳毓慧老師 二、提高自我的執(zhí)行心理素質(zhì) （一）不要被推著走，要主動(dòng)走 （二）舍我其誰(shuí)的責(zé)任心 （三）新敬業(yè)精神與績(jī)效思維 （四）專(zhuān)注于目標(biāo)的定力 （五）貫徹到底的堅(jiān)定意志 （六）高效執(zhí)行，拒絕借口 （七）執(zhí)行與服從是責(zé)任和使命 2023/3/29 46 陳毓慧老師
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